Título:Cuadernos de Humanidades N° 16 Series:Cuadernos de Humanidades #16 Publicado por: Comisión de Publicaciones de la Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Salta Fecha de publicación: 2005
ISSN 0327-8115
ÍNDICE
ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA
Propiedad de la tierra y tipo de familia campesina en San Carlos (Valles Calchaquíes) en la provincia de Salta. Graciela F. Torres. PDF
La ciencia cognitiva ante un cambio semántico. ¿Es posible unificar el léxico de la Teoría Computacional de la Mente y la teoría de la evolución?. Yolanda Fernández Acevedo. PDF
La praxis filosófica en el marco institucional. Elena Teresa José; Roxana Ortín. PDF
Kant: La ilustración como mayoría de edad. Alejandro Ruidrejo. PDF
La militancia por la Vida y la Sacralidad de la Naturaleza. Ana Simensen de Bielke. PDF
ESCUELA DE HISTORIA
Prácticas políticas, participación y políticas públicas: el caso de Ecuador. Rossana T. Córdoba. PDF
Notas para una historia de los partidos políticos en Salta II. El partido republicano, reforma electoral nacional y crisis del roquismo durante el régimen oligárquico, 1901-1905. Rubén Emilio Correa. PDF
Salta y la reforma de su Constitución en 1949. Azucena del Valle Michel. PDF
El Cisma Radical, La crisis del `24, manifestación del proceso de institucionalización de la Unión Cívica Radical. Federico Núñez Burgos. PDF
ESCUELA LETRAS
Género discursivo, calidad textual e intervención didáctica. Viviana Cárdenas; Gladis Bori; Miguel Costilla; Estela Picón. PDF
Los tópicos o cómo modelizar las miradas y las conductas. Amalia Carrique. PDF
El llamamiento o el encuentro entre mundos posibles. Rafael F. Gutierrez. PDF
El discurso literario en la constitución de la identidad del NOA. Raquel Guzmán de Dallacaminá. PDF
Discursos críticos y Discursos Identitarios. Marta Ofelia Ibáñez. PDF
En torno a las representaciones nacionales: una aproximación a “Cabecita negra” y “raíces” de Germán Rozenmacher. Irene López. PDF
Cine argentino e identidad. Susana Alicia Constanza Rodríguez. PDF
Teoría lingüística aplicada al procesamiento auditivo en sordos implantados. Patricia Salas. PDF
Las modulaciones escriturarias del dolor. Un análisis de las estrategias discursivas de las honras fúnebres. Carlos Hernán Sosa. PDF
UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
Cooperación internacional y protección del patrimonio cultural: la gestión de la UNESCO y de la OEA. Fernanda Elisa Bravo Herrera. PDF
Evaluación del proceso de implantación de una innovación educativa: La Reforma de los `90 en Andalucía, España. Manuel Fernández Cruz; Manuel Carrillo Castillo; Teresa Castilla Mesa; Elena Díaz Pareja; Verónica Marín Díaz; Asunción Romero López. PDF
Educación Intercultural y Currículum: conflictos de racionalidades y tensiones en su implementación. Pedro Fuenzalida Rodríguez. PDF
Los enfoques de aprendizaje como marco de estudio del aprendizaje en la Universidad. Ana B. García Berbén; M. Carmen Pichardo Martínez. PDF
RESEÑAS
Orientalismo, Edward Said, Editorial del Bolsillo, Barcelona, España (1991) 2004, 510 páginas.
Rossana Córdoba. PDF
Margens/Márgenes. Revista de Cultura nº 6/7, Belo Horizonte, Buenos Aires, Mar del Plata, Salvador, Roma, jan, 2005, 104 páginas.
Carlos Hernán Sosa. PDF
Título:Cuadernos de Humanidades N° 17-18 Series:Cuadernos de Humanidades #17 Publicado por: Comisión de Publicaciones de la Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Salta Fecha de publicación: 2006-2007
ISSN 0327-8115
ÍNDICE
ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA
Una historia reciente: a propósito de Juan, un desocupado. Estela Vázquez. PDF
Una moderna tradición. El uso del pasado y la apropiación de símbolos en el gobierno de Salta 1995-2007. Andrea Jimena Villagrán. PDF
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
El “poder de hacer cosas con las palabras”. Eficacia simbólica de las representaciones sobre la inteligencia en el campo educativo. Susana Beatriz Gareca. PDF
La vinculación olvidada: planeamiento, gestión y evaluación institucional. Ana María Navarro. PDF
Recentralización educativa: algunas discusiones en torno a la cuestión y referencia al caso argentino. Néstor Hugo Romero. PDF
Representaciones híbridas sobre el innatismo en estudiantes de Psicología del desarrollo. Constanza Ruiz Danegger. PDF
ESCUELA DE HISTORIA
Geografía histórica del territorio de Los Andes 1900-1943. Alejandro Benedetti. PDF
Historiografía en las primeras décadas del siglo XX: positivismo e historia científica en Alberto Álvarez Tamayo (1911-1920). Marta Elizabeth Pérez; Rubén Emilio Correa. PDF
Trabajadores panaderos y gobierno en Salta (1946-1949). Azucena del Valle Michel. PDF
Cambios y continuidades en el sistema de partidos. El caso del presidencialismo argentino. Federico Núñez Burgos. PDF
Consideraciones sobre la Ilustración en algunos escritos de Manuel Belgrano. Mario Gustavo Parrón. PDF
ESCUELA DE LETRAS
Prácticas de lectura y escritura de los adolescentes dentro y fuera del colegio: implicancias sociales. Viviana Cárdenas; Guadalupe Ponce. PDF
De Alicia a Matrix. Reescibir los clásicos. Rafael Gutiérrez. PDF
Un ámbito ajeno a las transferencias aborígenes: el léxico de la madera. Marta Morelli de Ontiveros. PDF
Ernesto Sábato: el bautismo del olvido. Alejandro Hermosilla Sánchez. PDF
Lo político como retorno de lo reprimido. Prácticas artísticas en trance. Susana A. C. Rodríguez. PDF
Homo Ambulans y Flaneur. Natalia Ruiz de los Llanos. PDF
OTRAS UNIVERSIDADES
Las clases de palabras: entre la complejidad teórica y la pluralidad de abordajes. Elisa Cohen de Chervonagura. PDF
UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
La técnica de análisis de contenido. Otra forma de descubrir el significado en mensajes escritos. José Álvarez Rodríguez. PDF
Título:Cuadernos de Humanidades N° 19 Series:Cuadernos de Humanidades #19 Publicado por: Comisión de Publicaciones de la Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Salta Fecha de publicación: 2008
ISSN 0327-8115
ÍNDICE
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Periodistas o comunicadores, el debate debe comenzar. Andrés Gauffin. PDF
Dos argumentos en torno a la realidad social de la doncella bajomedieval castellana. Adriana Báez. PDF
Un testimonio sobre curas enamorados y curas amancebados. Castilla La Nueva, siglo XIV. Julio César Corrales. PDF
La provincialización del poder central romano en el siglo II d.C.: el caso del emperador Adriano. Marta Estela Juárez Arias, Humberto Aljandro Manenti y Perla Silvana Rodríguez. PDF
Acción del peronismo salteño sobre la oposición: clausura del diario El Intransigente en el año 1949. Azucena del Valle Michel. PDF
ESCUELA DE LETRAS
Memoria histórica, oralidad y escritura en El campamento de los cobardes de Carlos Matorras Cornejo. Graciela Balestrino. PDF
Nuevos “palimpsestos”: construcciones identitarias en Eso que se llama Patria, de Carlos Matorras Cornejo. Marcela Beatriz Sosa. PDF
DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS
El discurso de Tony Blair y George W.Bush: la inmigración y sus metáforas post 11/s. Liliana Fortuny y María Marta Michel Torino. PDF
UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
Estudio comparativo e intercultural de la comunicación no verbal – expresivo corporal en contextos escolares de la ciudad de Melilla (España). José Álvarez Rodríguez. PDF
RESEÑAS
Argentina. Una visión actual y prospectiva desde la dimensión territorial Buenos Aires, Emecé editores, 1032 páginas. Héctor Ramírez. PDF
Título:Cuadernos de Humanidades N° 20-21 Series:Cuadernos de Humanidades #20 Publicado por: Comisión de Publicaciones de la Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Salta Fecha de publicación: 2009 - 2010
ISSN 0327-8115
ÍNDICE
ANTROPOLOGÍA
La relación universidad - comunidades aborígenes: notas para una agenda intercultural. María Macarena Ossola. PDF
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Mirada crítica a los textos escolares. María Teresa Álvarez, Lucrecia Coscio. PDF
La lógica de la organización escolar. Docentes y manuales interpelados. María Estela Furió, Cecilia Morales Perrone. PDF
Los "monstruos" que no aprenden. De la concepción del "déficit" a la concepción dialéctica de las dificultades en el aprendizaje escolar. Susana Beatríz Gareca. PDF
La incidencia de aspectos sociales en las creencias epistemológicas sobre la autoridad en el conocimiento de estudiantes universitarios. Consideraciones teóricas desde la sociología de B. Bernstein. Estefanía Gutiérrez Cacciabue, Constanza Ruiz-Danegger. PDF
¿Qué aprenden los alumnos sobre la Revolución de Mayo en la escuela primaria?. Las efemérides escolares y su eficacia simbólica. Mercedes C. Vázquez, Ana Laura Mercader, Roberto Martín Pérez. PDF
FILOSOFÍA
Interacciones humanidad - naturaleza: el rol de la ecología y la ética aplicada. Marta De Viana, Raquel Cornejo, Marta M. Quintana. PDF
HISTORIA
El fuero Viejo de Castilla (1356) y su posición sobre la guarda de los niños huérfanos e hijos de barragana. Adriana Baez. PDF
El adulterio en el Corbacho de Alfonso Martínez de Toledo: ¿socialmente incorrecto o individualmente necesario?. Julio César Corrales. PDF
LETRAS
Lectura y sintaxis. Elda Mariana Campos, Teresita del Valle Martínez. PDF
Amores y viñedos en la novela de Liliana Bellone. Una lectura de "Las viñas del amor". Rafael Gutiérrez. PDF
La lengua de la patria: el exilio. María Alejandra Nallim. PDF
La percepción del límite en la poesía argentina. Raquel Guzmán. PDF
Reformulación intra-extra oral del discurso académico-disciplinar en estudiantes ingresantes a la universidad. Fernanda María Álvarez Chamale. PDF
LENGUAS
Conocimiento y lenguaje: las metáforas de la salud. Susana Briones, Elena Carlsen, María Silvia Sastre. PDF
Idioms (o expresiones idomáticas): una nueva mirada desde la perspectiva cognitivista. Susana Briones, Graciela Lamas. PDF
Primer Mundo e inmigración: la representación de los inmigrantes en la caricatura política en el siglo XXI. Liliana Fortuny, Laura Marziano. PDF
Título:Cuadernos de Humanidades N° 22-23 Series:Cuadernos de Humanidades #22 Publicado por: Comisión de Publicaciones de la Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Salta Fecha de publicación: 2011 - 2012
ISSN 0327-8115
ÍNDICE
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Centro vecinal de Ciudad de Nieva: entre la legitimación, la indiferencia y reconocimiento. Iván Gustavo Lello. PDF
Fronteras y fracturas de lo social representadas en el cine. Susana A. C. Rodríguez. PDF
¿Adaptación o resignación? La planificación de la comunicación en la transformación sociocultural frente al cambio climático. Emiliano Venier. PDF
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Los marcos epistémicos de dos modelos explicativos sobre dificultades en el aprendizaje escolar: la filosofía de la escisión y el modelo sistémico. Susana Beatriz Gareca. PDF
FILOSOFÍA
Ética de la gratitud y reconocimiento del Otro. Marcela V. Zerpa. PDF
HISTORIA
El vivir y el morir en la Baja Edad Media. Comadronas y maternidad, una aproximación a su estudio. Adriana Baez. PDF
LETRAS
Representaciones de infancia y tabúes en la literatura infantil. Patricia Beatriz Bustamante. PDF
El increíble viaje de John Carter. Rafael Gutiérrez. PDF
Reescritura y autorreflexión en "Jasón ha perdido el tiempo (farsa trágica para eruditos a la violeta)" de Arturo Berenguer Carisomo. Carlos Hernán Sosa. PDF
Título: Cuadernos de Humanidades N° 16
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