Título :	Narrativa : Identidades y memorias
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Palleiro, María Inés, Compilador ; Adriana Cardona, Autor ; Patricia Coto, Autor ; Diego Chein, Autor ; Emilia Deffis, Autor ; Flora Delfino Kraft, Autor ; María Solange Grimoldi, Autor ; Noemí Hourquebie, Autor ; Patricio Parente, Autor ; Eleonora María Smolensky, Autor ; Mercedes Tella, Autor
Mención de edición:	1a. ed.
Editorial:	Buenos Aires : Dunken
Fecha de publicación:	2005
Colección:	Narrativa, identidad y memoria num. 3
Número de páginas:	280 p.
Dimensiones:	23 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-987-02-1261-4
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Lingüística
Nota de contenido:	ÍNDICE Pertenencia Institucional Nota de los Editores Presentación. A. M. DUPEY Prólogo. W. KARRER Introducción. M TELLA Archivos de Narrativa Tradicional: examen crítico y propuestas M. I PALLERO La construcción social de los "cuentos del zorro" en el período de emergencia del campo de la folklorología. D. CHEIN. Memorias de migración, dispersión y genocidio. M.R. NAYA Italianos-judíos en la Argentina. E. M. SMOLENSKY Presentación de la conferencia pronunciada por la Dra. Emilia Deffis en el Museo José Hernández. S. ARTAL La reconstrucción de la memoria en la obra de tres escritores andinos: Di Benedetto, Moyano y Tizón. E. DEFFIS "De casas y espíritus". Aproximación a la narrativa oral de dos generaciones en el contexto rosarino. A. CARDONA Archivo y memoria: narraciones orales de migrantes provincianos afincados en el conurbano platense. P. Coto Las leyendas urbanas y creencias circulantes en la nación virtual. F.DELFINO KRAFT Narrativa folklórica y construcción de identidad en el discurso pedagógico de las Escuelas Waldorf. M. S. GRIMOLDI Archivo de una historia inscripta en el cuerpo: el tatuaje como expresión narrativa. N. E. HOURQUEBIE La fuga mágica de Caperucita Roja y Blancanieves: itinerarios dispersivos de una matriz folklórica. M. I. PALLEIRO... Géneros discursivos y creencia: OVNIs, abducciones y divulgación científica. P.A. PARENTE Construcción narrativa de la imagen en un archivo de publicidad gráfica, M. TELLA Bibliografía general
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Narrativa : Identidades y memorias [texto impreso] / Palleiro, María Inés, Compilador ; Adriana Cardona, Autor ; Patricia Coto, Autor ; Diego Chein, Autor ; Emilia Deffis, Autor ; Flora Delfino Kraft, Autor ; María Solange Grimoldi, Autor ; Noemí Hourquebie, Autor ; Patricio Parente, Autor ; Eleonora María Smolensky, Autor ; Mercedes Tella, Autor  . -  1a. ed. . - Buenos Aires : Dunken, 2005 . - 280 p. ; 23 cm.. - (Narrativa, identidad y memoria; 3) .
ISBN : 978-987-02-1261-4
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Lingüística
Nota de contenido:	ÍNDICE Pertenencia Institucional Nota de los Editores Presentación. A. M. DUPEY Prólogo. W. KARRER Introducción. M TELLA Archivos de Narrativa Tradicional: examen crítico y propuestas M. I PALLERO La construcción social de los "cuentos del zorro" en el período de emergencia del campo de la folklorología. D. CHEIN. Memorias de migración, dispersión y genocidio. M.R. NAYA Italianos-judíos en la Argentina. E. M. SMOLENSKY Presentación de la conferencia pronunciada por la Dra. Emilia Deffis en el Museo José Hernández. S. ARTAL La reconstrucción de la memoria en la obra de tres escritores andinos: Di Benedetto, Moyano y Tizón. E. DEFFIS "De casas y espíritus". Aproximación a la narrativa oral de dos generaciones en el contexto rosarino. A. CARDONA Archivo y memoria: narraciones orales de migrantes provincianos afincados en el conurbano platense. P. Coto Las leyendas urbanas y creencias circulantes en la nación virtual. F.DELFINO KRAFT Narrativa folklórica y construcción de identidad en el discurso pedagógico de las Escuelas Waldorf. M. S. GRIMOLDI Archivo de una historia inscripta en el cuerpo: el tatuaje como expresión narrativa. N. E. HOURQUEBIE La fuga mágica de Caperucita Roja y Blancanieves: itinerarios dispersivos de una matriz folklórica. M. I. PALLEIRO... Géneros discursivos y creencia: OVNIs, abducciones y divulgación científica. P.A. PARENTE Construcción narrativa de la imagen en un archivo de publicidad gráfica, M. TELLA Bibliografía general
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Título :	Jóvenes, incertidumbres y desafíos. Posibilidades y limitaciones que perciben los/as jóvenes en relación a la continuidad y/o alternativas de estudios y/o trabajos u otras formas de vida
Tipo de documento:	texto manuscrito
Autores:	Ariel Alfredo Durán, Autor
Fecha de publicación:	2002
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Tesis  de  Licenciatura  en  Ciencias  la  Educación
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Jóvenes, incertidumbres y desafíos. Posibilidades y limitaciones que perciben los/as jóvenes en relación a la continuidad y/o alternativas de estudios y/o trabajos u otras formas de vida [texto manuscrito] / Ariel Alfredo Durán, Autor . - 2002.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Tesis  de  Licenciatura  en  Ciencias  la  Educación
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Título :	Fundamentos de sintaxis general
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Juan Carlos Moreno Cabrera, Autor
Editorial:	Madrid [España] : Síntesis
Fecha de publicación:	1987
Colección:	Lingüística num. 4
Número de páginas:	143 p.
Dimensiones:	22 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-7738-001-6
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Índice Prólogo, por Francisco Marcos Marín 0. Presentación 1. La determinación 1.1 ¿Qué es la determinación? 1.2 La univocidad 1.2.1 Lenguas I/I 1.2.2 Lenguas DI/ID 1.2.3 Lenguas D/D 1.2.4 La subfunción de la univocidad expresada de modo distinto 1.3 La deixis determinativa 1.4 La cualificación 1.4.1 La cualificación nominal 1.4.2 La cualificación proposicional 1.5 La cuantificación 1.6 Conclusión Ejercicios 2. La adscripción 2.1 ¿Qué es la adscripción? 2.2 Localización, existencia y posesión 2.2.1 Relación íntima entre estas tres subfunciones 2.2.2 Posesión: tipos y estructuras 2.3 Adscripción cualitativa (atribución) 2.3.1 Atribución 2.3.2 Adscripción cualitativa 2.3.3 Adscripción unívoca (ecuación) Ejercicios 3. La participación 3.1 ¿Qué es la participación? 3.2 Diátesis transitivas 3.2.1 Transitividad y objeto directo 3.2.2 La hipertransitividad: construcciones causativa 3.3 Diátesis intransitivas 3.3.1 Pasividad 3.3.2 Impersonalidad 3.4 Ergatividad Ejercicios 4. La deixis 4.1. ¿Qué es la deixis? 4.2 La deixis personal 4.2.1 Sistema de personas gramaticales 4.2.2 Referencia de las personas gramaticales 4.3 La deixis espacial 4.4 La deixis temporal 4.5 Conclusión: ¿para qué sirve la deixis? Ejercicios 5. La pertinencia 5.1 ¿Qué es la pertinencia? 5.2 Negación 5.3 La interrogación 5.3.1 Interrogación absoluta 5.3.2 Interrogación relativa 5.4 La focalización 5.4.1 Foco, tema y rema. 5.4.2 La focalización. 5.4.3 La reducción de coordinadas Ejercicios 6. Técnicas lingüísticas 6.1 Introducción 6.2 Técnicas verticales 6.3 Técnicas horizontales 6.3.1 La repetición 6.3.2 El orden de palabras 6.4 Técnicas estructurales: modificación, rección. La concordancia 6.4.1 Modificación y rección 6.4.2 La concordancia 6.4.3 Particularidades de la concordancia Ejercicios 7. Tipología lingüística y universales del lenguaje 7.1 La noción de "tipo" en lingüística 7.2 Tipologías polidimensionales y universales implicativos 7.3 Teoría de los tipos complejos 7.4 Universales lingüísticos 7.5 Relación metodológica entre tipología lingüística y universales del lenguaje 8. Conclusión: Fundamentos tipológicos de la sintaxis general 8.1 Los dos problemas de la lingüística general contemporánea 8.2 Enfoque funcional 8.2.1 Funciones: polos referencial y contextual 8.2.2 Técnicas: polos paradigmático y sintagmático 8.3 Cuadro Sinóptico 9. Breve selección de textos 10. Referencias bibliográficas Índice de autores, temas y lenguas
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Fundamentos de sintaxis general [texto impreso] / Juan Carlos Moreno Cabrera, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 1987 . - 143 p. ; 22 cm.. - (Lingüística; 4) .
ISBN : 978-84-7738-001-6
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Índice Prólogo, por Francisco Marcos Marín 0. Presentación 1. La determinación 1.1 ¿Qué es la determinación? 1.2 La univocidad 1.2.1 Lenguas I/I 1.2.2 Lenguas DI/ID 1.2.3 Lenguas D/D 1.2.4 La subfunción de la univocidad expresada de modo distinto 1.3 La deixis determinativa 1.4 La cualificación 1.4.1 La cualificación nominal 1.4.2 La cualificación proposicional 1.5 La cuantificación 1.6 Conclusión Ejercicios 2. La adscripción 2.1 ¿Qué es la adscripción? 2.2 Localización, existencia y posesión 2.2.1 Relación íntima entre estas tres subfunciones 2.2.2 Posesión: tipos y estructuras 2.3 Adscripción cualitativa (atribución) 2.3.1 Atribución 2.3.2 Adscripción cualitativa 2.3.3 Adscripción unívoca (ecuación) Ejercicios 3. La participación 3.1 ¿Qué es la participación? 3.2 Diátesis transitivas 3.2.1 Transitividad y objeto directo 3.2.2 La hipertransitividad: construcciones causativa 3.3 Diátesis intransitivas 3.3.1 Pasividad 3.3.2 Impersonalidad 3.4 Ergatividad Ejercicios 4. La deixis 4.1. ¿Qué es la deixis? 4.2 La deixis personal 4.2.1 Sistema de personas gramaticales 4.2.2 Referencia de las personas gramaticales 4.3 La deixis espacial 4.4 La deixis temporal 4.5 Conclusión: ¿para qué sirve la deixis? Ejercicios 5. La pertinencia 5.1 ¿Qué es la pertinencia? 5.2 Negación 5.3 La interrogación 5.3.1 Interrogación absoluta 5.3.2 Interrogación relativa 5.4 La focalización 5.4.1 Foco, tema y rema. 5.4.2 La focalización. 5.4.3 La reducción de coordinadas Ejercicios 6. Técnicas lingüísticas 6.1 Introducción 6.2 Técnicas verticales 6.3 Técnicas horizontales 6.3.1 La repetición 6.3.2 El orden de palabras 6.4 Técnicas estructurales: modificación, rección. La concordancia 6.4.1 Modificación y rección 6.4.2 La concordancia 6.4.3 Particularidades de la concordancia Ejercicios 7. Tipología lingüística y universales del lenguaje 7.1 La noción de "tipo" en lingüística 7.2 Tipologías polidimensionales y universales implicativos 7.3 Teoría de los tipos complejos 7.4 Universales lingüísticos 7.5 Relación metodológica entre tipología lingüística y universales del lenguaje 8. Conclusión: Fundamentos tipológicos de la sintaxis general 8.1 Los dos problemas de la lingüística general contemporánea 8.2 Enfoque funcional 8.2.1 Funciones: polos referencial y contextual 8.2.2 Técnicas: polos paradigmático y sintagmático 8.3 Cuadro Sinóptico 9. Breve selección de textos 10. Referencias bibliográficas Índice de autores, temas y lenguas

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Título :	Estamos en contacto : del secundario a la universidad
Tipo de documento:	texto manuscrito
Autores:	Cintia Susana Bustos Bequi, Autor ; Julieta Bustos Bequi, Autor ; Noelia Marlene Jáuregui, Autor ; María Laura Agüero, Director de tesi
Fecha de publicación:	2014
Número de páginas:	111 p.
Il.:	il. col., gráficos
Dimensiones:	30 cm.
Material de acompañamiento:	CD ROM
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Tesis  de  Licenciatura  en  Ciencias  la  Comunicación
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Estamos en contacto : del secundario a la universidad [texto manuscrito] / Cintia Susana Bustos Bequi, Autor ; Julieta Bustos Bequi, Autor ; Noelia Marlene Jáuregui, Autor ; María Laura Agüero, Director de tesi . - 2014 . - 111 p. : il. col., gráficos ; 30 cm. + CD ROM.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Tesis  de  Licenciatura  en  Ciencias  la  Comunicación
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Título :	Metodología sociolingüística
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Francisco Moreno Fernández, Autor
Editorial:	Madrid : Gredos
Fecha de publicación:	1990
Colección:	Biblioteca Románica Hispánica
Número de páginas:	245 p.
Dimensiones:	20 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-249-1433-2
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	ÍNDICE GENERAL PRÓLOGO AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN ¿Qué sociolingüística? Oué metodología? LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLINGÜÍSTICO 1.1. Reglas de recogida de datos 1.2. Reglas de análisis 1.3. Reglas de interpretación II. LA RECOGIDA DE MATERIALES 2.1. Conceptos y problemas previos 2.1.1. Dialectología y materiales sociolingüísticos 2.1.2. Teoría y método 2.1.3. La entidad social 2.1.4. El estudio exploratorio 2.2. Naturaleza de los datos 2.2.1. Nivel lingüístico 2.2.2. Los registros 2.2.3. Cantidad de datos 2.3. Exploradores 2.3.1. Formación del investigador 2.3.2. Número de exploradores 2.3.3. Origen del investigador 2.3.4. Participación del explorador 2.3.5. Caracterización del investigador 2.4. Informantes 2.4.1. Muestreo de probabilidad 2.4.2. Muestreo de no probabilidad 2.5. Técnicas de recogida de datos 2.5.1. Técnicas de observación 2.5.2. Técnicas de encuesta III. ANÁLISIS DE LOS MATERIALES SOCIOLINGÜÍSTICOS 3.1. El análisis como problema metodológico 3.1.1. Problemas generales 3.1.2. Cuantificación y no cuantificación 3.2. Construcción de clases 3.2.1. Las reglas y su aplicación 3.2.1.1. Selección de criterios y momento de su aplicación. - 3.2.1.2. Otra vez sobre la naturaleza de los datos 3.2.2. Las variables sociales 3.2.3. Las variables lingüísticas 3.3. El análisis estadístico 3.3.1. Generalidades 3.3.2. La descripción estadística: conceptos básicos 3.3.2.1. La frecuencia. – 3.3.2.2. Media y mediana,. – 3.3.2.3. Varianza y desviación típica – 3.3.2.4. Probabilidad. – 3.3.2.5. Presentación de datos en gráficos. 3.3.3. Pruebas estadísticas. 3.3.3.1. Análisis de varianza y prueba t, – 3.3.3.2. Ji cuadrado (x2). — 3.3.3.3. Correlaciones, covarianza y regresión 3.3.4. Análisis multivariable IV. INTERPRETACIÓN DE LOS ANÁLISIS E IMPLICACIONES TEÓRICAS 4.1. Después del análisis 4.2. La variación sociolingüística 4.3. El cambio lingüístico 4.3.1. William Labov 4.3.2. Lesley Milroy 4.3.3. Derek Bickerton 4.4. Lengua y prestigio 4.4.1. El prestigio desde la sociología 4.4.2. El prestigio desde la lingüística 4.4.3. El prestigio desde la sociolingüística 4.4.4. Precisiones al concepto de prestigio en sociolingüística A) El descubrimiento y la medida del prestigio, 187. – B) Tipos de prestigio 4.5. Variación sociolingüística y variación geolingüística 4.6. El proceso comunicativo 4.7. Lingüística del habla CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE AUTORES ÍNDICE DE MATERIAS
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Metodología sociolingüística [texto impreso] / Francisco Moreno Fernández, Autor . - Madrid : Gredos, 1990 . - 245 p. ; 20 cm.. - (Biblioteca Románica Hispánica) .
ISBN : 978-84-249-1433-2
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

ÍNDICE GENERAL PRÓLOGO AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN ¿Qué sociolingüística? Oué metodología? LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLINGÜÍSTICO 1.1. Reglas de recogida de datos 1.2. Reglas de análisis 1.3. Reglas de interpretación II. LA RECOGIDA DE MATERIALES 2.1. Conceptos y problemas previos 2.1.1. Dialectología y materiales sociolingüísticos 2.1.2. Teoría y método 2.1.3. La entidad social 2.1.4. El estudio exploratorio 2.2. Naturaleza de los datos 2.2.1. Nivel lingüístico 2.2.2. Los registros 2.2.3. Cantidad de datos 2.3. Exploradores 2.3.1. Formación del investigador 2.3.2. Número de exploradores 2.3.3. Origen del investigador 2.3.4. Participación del explorador 2.3.5. Caracterización del investigador 2.4. Informantes 2.4.1. Muestreo de probabilidad 2.4.2. Muestreo de no probabilidad 2.5. Técnicas de recogida de datos 2.5.1. Técnicas de observación 2.5.2. Técnicas de encuesta III. ANÁLISIS DE LOS MATERIALES SOCIOLINGÜÍSTICOS 3.1. El análisis como problema metodológico 3.1.1. Problemas generales 3.1.2. Cuantificación y no cuantificación 3.2. Construcción de clases 3.2.1. Las reglas y su aplicación 3.2.1.1. Selección de criterios y momento de su aplicación. - 3.2.1.2. Otra vez sobre la naturaleza de los datos 3.2.2. Las variables sociales 3.2.3. Las variables lingüísticas 3.3. El análisis estadístico 3.3.1. Generalidades 3.3.2. La descripción estadística: conceptos básicos 3.3.2.1. La frecuencia. – 3.3.2.2. Media y mediana,. – 3.3.2.3. Varianza y desviación típica – 3.3.2.4. Probabilidad. – 3.3.2.5. Presentación de datos en gráficos. 3.3.3. Pruebas estadísticas. 3.3.3.1. Análisis de varianza y prueba t, – 3.3.3.2. Ji cuadrado (x2). — 3.3.3.3. Correlaciones, covarianza y regresión 3.3.4. Análisis multivariable IV. INTERPRETACIÓN DE LOS ANÁLISIS E IMPLICACIONES TEÓRICAS 4.1. Después del análisis 4.2. La variación sociolingüística 4.3. El cambio lingüístico 4.3.1. William Labov 4.3.2. Lesley Milroy 4.3.3. Derek Bickerton 4.4. Lengua y prestigio 4.4.1. El prestigio desde la sociología 4.4.2. El prestigio desde la lingüística 4.4.3. El prestigio desde la sociolingüística 4.4.4. Precisiones al concepto de prestigio en sociolingüística A) El descubrimiento y la medida del prestigio, 187. – B) Tipos de prestigio 4.5. Variación sociolingüística y variación geolingüística 4.6. El proceso comunicativo 4.7. Lingüística del habla CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE AUTORES ÍNDICE DE MATERIAS

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Título :	Un análisis de los saberes vinculados al mundo del trabajo : estudio de un caso con un grupo de jóvenes que concurren a 3º año de Polimodal
Tipo de documento:	texto manuscrito
Autores:	Sofía Liliana Chavez, Autor ; Ana De Anquín, Director de tesi
Fecha de publicación:	2007
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Tesis  de  Licenciatura  en  Ciencias  la  Educación
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Un análisis de los saberes vinculados al mundo del trabajo : estudio de un caso con un grupo de jóvenes que concurren a 3º año de Polimodal [texto manuscrito] / Sofía Liliana Chavez, Autor ; Ana De Anquín, Director de tesi . - 2007.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Tesis  de  Licenciatura  en  Ciencias  la  Educación
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Título :	Curso de lingüística general
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luis Miranda, Autor
Mención de edición:	1a. ed.
Editorial:	Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Fecha de publicación:	1993
Número de páginas:	105 p.
Dimensiones:	21 cm.
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	ÍNDICE PRÓLOGO I. EL LENGUAJE El Lenguaje como Hablar El Lenguaje como Alteridad (Diálogo) El Lenguaje como Lengua El Lenguaje como Actividad Creadora (Libre) La Función Significativa del Lenguaje Lenguaje y Poesía Conclusión II. EL LENGUAJE COMO OBJETO DE ESTUDIO Los Tres Niveles del Lenguaje Puntos de Vista sobre el Lenguaje Las Funciones Significativas (Semánticas) Lingüística del Habla, de la(s) Lengua(s) y del Texto La “Agramaticalidad" Los Tipos de Significado Las Ramas de la Lingüística Descriptiva III. DISTINCIONES PREVIAS A LA DESCRIPCIÓN DE UNA LENGUA Conocimiento de la Lengua y cocnocimiento de las "cosas" Lenguaje y Metalenguaje Sincronía y Diacronía Técnica Libre del Discurso y "Discurso Repetido" La "Agramaticalidad" Los Tipos de Significado Las Ramas de la Lingüística Descriptiva IV. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS Estructura Estructuras Sintagmática y Paradigmática Procedimientos de Identificación y Análisis El Principio de la Funcionalidad El Principio de la Oposición El Principio de la Sistematicidad El Principio de la Neutralización El Sincretismo BIBLIOGRAFÍA
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Curso de lingüística general [texto impreso] / Luis Miranda, Autor  . -  1a. ed. . - Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1993 . - 105 p. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

ÍNDICE PRÓLOGO I. EL LENGUAJE El Lenguaje como Hablar El Lenguaje como Alteridad (Diálogo) El Lenguaje como Lengua El Lenguaje como Actividad Creadora (Libre) La Función Significativa del Lenguaje Lenguaje y Poesía Conclusión II. EL LENGUAJE COMO OBJETO DE ESTUDIO Los Tres Niveles del Lenguaje Puntos de Vista sobre el Lenguaje Las Funciones Significativas (Semánticas) Lingüística del Habla, de la(s) Lengua(s) y del Texto La “Agramaticalidad" Los Tipos de Significado Las Ramas de la Lingüística Descriptiva III. DISTINCIONES PREVIAS A LA DESCRIPCIÓN DE UNA LENGUA Conocimiento de la Lengua y cocnocimiento de las "cosas" Lenguaje y Metalenguaje Sincronía y Diacronía Técnica Libre del Discurso y "Discurso Repetido" La "Agramaticalidad" Los Tipos de Significado Las Ramas de la Lingüística Descriptiva IV. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS Estructura Estructuras Sintagmática y Paradigmática Procedimientos de Identificación y Análisis El Principio de la Funcionalidad El Principio de la Oposición El Principio de la Sistematicidad El Principio de la Neutralización El Sincretismo BIBLIOGRAFÍA

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Título :	La intertextualidad literaria : (Base teórica y práctica textual)
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Enrique Martínez Fernández, Autor
Editorial:	Madrid : Cátedra
Fecha de publicación:	2001
Número de páginas:	215 p.
Dimensiones:	21 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-376-1901-9
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Índice INTRODUCCIÓN CAPÍTULO PRIMERO. EL TEXTO 1. Noción etimológica 2. Replanteamiento CAPÍTULO 2. TEXTO Y TEXTO LITERARIO 1. Texto y espacio textual 2. El texto literario como producto semiótico 3. Texto (literario) y textualidad total 4. Texto (literario) y semiosis 5. Texto (literario) y comunicación CAPÍTULO 3. LA INTERTEXTUALIDAD 1. Tipología textual 2. Alusión textual CAPÍTULO 4. LA INTERTEXTUALIDAD LITERARIA 1. Introducción: la labilidad del concepto 2. Sobre fuentes e influencias 3. El discurso dialógico 4. Intertextualité: Kristeva y otros 5. Paréntesis sobre recepción, huellas e interferencias 5.1. Recepción 5.2. Huella 5.3. Interferencia 6. Intertextualidad e intertexto 7. Intertextos literarios 8. Nuevo paréntesis, esta vez sobre «transducción» e intertextualidad 9. Des- contextualización y re-contextualización 10. Intertextos marcados y no-marcados 11. Reelaboración del intertexto 12. Reelaboraciones varias de un intertexto 13. La intertextualidad en la «poesía social» y en la «poesía novísima». 14. J'est un autre 15. El paratexto: títulos intertextuales 16. El intertexto del lector 17. Intratextualidad 17.1. Orientación de la lectura 17.2. Reescritura 18. Intratextualidad y paratexto 19. Intertextualidad exoliteraria 19.1. Refranes y frases hechas: automatismo y desautomatización 19.2. Textos no-literarios 19.3. Voces sin rostro CAPÍTULO 5. PARÉNTESIS FINAL ABIERTO HACIA EL FUTURO: HIPERTEXTO ELECTRÓNICO, HIPERMEDIA E INTERTEXTUALIDAD CAPÍTULO 6. ALGUNAS CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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La intertextualidad literaria : (Base teórica y práctica textual) [texto impreso] / José Enrique Martínez Fernández, Autor . - Madrid (Madrid) : Cátedra, 2001 . - 215 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-1901-9
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Índice INTRODUCCIÓN CAPÍTULO PRIMERO. EL TEXTO 1. Noción etimológica 2. Replanteamiento CAPÍTULO 2. TEXTO Y TEXTO LITERARIO 1. Texto y espacio textual 2. El texto literario como producto semiótico 3. Texto (literario) y textualidad total 4. Texto (literario) y semiosis 5. Texto (literario) y comunicación CAPÍTULO 3. LA INTERTEXTUALIDAD 1. Tipología textual 2. Alusión textual CAPÍTULO 4. LA INTERTEXTUALIDAD LITERARIA 1. Introducción: la labilidad del concepto 2. Sobre fuentes e influencias 3. El discurso dialógico 4. Intertextualité: Kristeva y otros 5. Paréntesis sobre recepción, huellas e interferencias 5.1. Recepción 5.2. Huella 5.3. Interferencia 6. Intertextualidad e intertexto 7. Intertextos literarios 8. Nuevo paréntesis, esta vez sobre «transducción» e intertextualidad 9. Des- contextualización y re-contextualización 10. Intertextos marcados y no-marcados 11. Reelaboración del intertexto 12. Reelaboraciones varias de un intertexto 13. La intertextualidad en la «poesía social» y en la «poesía novísima». 14. J'est un autre 15. El paratexto: títulos intertextuales 16. El intertexto del lector 17. Intratextualidad 17.1. Orientación de la lectura 17.2. Reescritura 18. Intratextualidad y paratexto 19. Intertextualidad exoliteraria 19.1. Refranes y frases hechas: automatismo y desautomatización 19.2. Textos no-literarios 19.3. Voces sin rostro CAPÍTULO 5. PARÉNTESIS FINAL ABIERTO HACIA EL FUTURO: HIPERTEXTO ELECTRÓNICO, HIPERMEDIA E INTERTEXTUALIDAD CAPÍTULO 6. ALGUNAS CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Título :	El estructuralismo lingüístico
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	María Manoliu, Autor ; Mónica Nedelcu, Traductor
Editorial:	Madrid : Cátedra
Fecha de publicación:	1978
Número de páginas:	267 p.
Dimensiones:	21 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-376-0126-7
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Índice Prólogo Prólogo a la edición española Tabla de símbolos Tabla de siglas Introducción 1. Esbozo histórico 1.1. Ferdinand de Saussure y el estructuralismo analítico europeo 1.1.1. La escuela de Ginebra 1.1.2. La escuela de Praga 1.1.3. La escuela funcionalista 1.1.4. Las escuelas de Rusia y la escuela soviética 1.1.5. La escuela de Copenhague 1.1.6. La escuela de Londres 1.2. La lingüística americana analítica. El descriptivismo 1.2.1. Leonard Bloomfield 1.2.2. Edward Sapir 1.3. La gramática generativa transformacional 1.3.1. Noam Chomsky y el neochomskyanismo 1.3.2. «El cartesianismo» y la gramática generativa 1.3.2.1. La creatividad 1.3.2.2. Estructura profunda y estructura superficial 1.3.2.3. Lo universal innato 1.4. Dos etapas o dos formas del estructuralismo lingüístico:la gramática analítica y la gramática generativa transformacional 1.4.1. Analítico vs. generativo 1.4.2. Relaciones paradigmáticas-relaciones sintagmáticas 1.4.3. Virtual-actual 2. Sistema-estructura 2.1. El lenguaje como totalidad 2.2. La jerarquía de los niveles 2.3. El isomorfismo 3. Relata y relaciones 3.1. La función 3.2. Fonética-fonología 3.3. Las unidades significativas: el sentido, ¿sustancia u objeto de la lingüística? 4. La formalización de la lingüística 4.1. La oposición 4.1.1. El binarismo 4.1.2. Orientación de la oposición 4.1.3. Jerarquías 4.2. Paradigma y sintagma. Dos ejes en la descripción estructural 4.3. Relaciones obligatorias 5. Estructura y génesis: «ser» y «devenir» 5.1. Los problemas fundamentales de la teoría diacrónica 5.1.1. Delimitación del cambio 5.1.2. Los tipos de cambios 5.1.3. La regularidad del cambio 5.2. Las causas del cambio 6. Los universales lingüísticos 6.1. Tipos de universales 6.2. Tipología y comparativismo histórico 6.2.1. La reducción en la gramática analítica 6.2.1.1. El alfabeto fonético 6.2.1.2. El alfabeto semántico universal 6.2.1.3. Gramática general y glosemática 6.2.1.4. El orden de los elementos y los universales lingüísticos 6.2.2. La reducción en la gramática generativa transformacional 6.2.2.1. La identificación de los símbolos en la G.G.T. 6.2.2.2. La identificación de las reglas en la G.G.T. 6.2.2.3. Dos tipos de gramáticas comparadas 7. Teoría de la lengua y la gramática 7.1. Los problemas fundamentales de una teoría de la lengua 7.2. La multilateralidad de la descripción 7.3. Modelo-modelización 7.3.1. La modelización matemática 7.3.1.1. Los procesos recursivos y la gramática transformacional 7.3.2. La lógica y la modelización del lenguaje 8. «La semiotización» de las ciencias 8.1. La autonomía de la lingüística 8.2. La reintegración de la lingüística 8.2.1. El signo lingüístico 8.2.1.1. El signo como entidad monoplana 8.2.1.2. El signo como entidad biplana 8.2.2. El mito del lenguaje 9. Glosario de terminología estructural 10. Bibliografía selectiva
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El estructuralismo lingüístico [texto impreso] / María Manoliu, Autor ; Mónica Nedelcu, Traductor . - Madrid (Madrid) : Cátedra, 1978 . - 267 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-0126-7
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Índice Prólogo Prólogo a la edición española Tabla de símbolos Tabla de siglas Introducción 1. Esbozo histórico 1.1. Ferdinand de Saussure y el estructuralismo analítico europeo 1.1.1. La escuela de Ginebra 1.1.2. La escuela de Praga 1.1.3. La escuela funcionalista 1.1.4. Las escuelas de Rusia y la escuela soviética 1.1.5. La escuela de Copenhague 1.1.6. La escuela de Londres 1.2. La lingüística americana analítica. El descriptivismo 1.2.1. Leonard Bloomfield 1.2.2. Edward Sapir 1.3. La gramática generativa transformacional 1.3.1. Noam Chomsky y el neochomskyanismo 1.3.2. «El cartesianismo» y la gramática generativa 1.3.2.1. La creatividad 1.3.2.2. Estructura profunda y estructura superficial 1.3.2.3. Lo universal innato 1.4. Dos etapas o dos formas del estructuralismo lingüístico:la gramática analítica y la gramática generativa transformacional 1.4.1. Analítico vs. generativo 1.4.2. Relaciones paradigmáticas-relaciones sintagmáticas 1.4.3. Virtual-actual 2. Sistema-estructura 2.1. El lenguaje como totalidad 2.2. La jerarquía de los niveles 2.3. El isomorfismo 3. Relata y relaciones 3.1. La función 3.2. Fonética-fonología 3.3. Las unidades significativas: el sentido, ¿sustancia u objeto de la lingüística? 4. La formalización de la lingüística 4.1. La oposición 4.1.1. El binarismo 4.1.2. Orientación de la oposición 4.1.3. Jerarquías 4.2. Paradigma y sintagma. Dos ejes en la descripción estructural 4.3. Relaciones obligatorias 5. Estructura y génesis: «ser» y «devenir» 5.1. Los problemas fundamentales de la teoría diacrónica 5.1.1. Delimitación del cambio 5.1.2. Los tipos de cambios 5.1.3. La regularidad del cambio 5.2. Las causas del cambio 6. Los universales lingüísticos 6.1. Tipos de universales 6.2. Tipología y comparativismo histórico 6.2.1. La reducción en la gramática analítica 6.2.1.1. El alfabeto fonético 6.2.1.2. El alfabeto semántico universal 6.2.1.3. Gramática general y glosemática 6.2.1.4. El orden de los elementos y los universales lingüísticos 6.2.2. La reducción en la gramática generativa transformacional 6.2.2.1. La identificación de los símbolos en la G.G.T. 6.2.2.2. La identificación de las reglas en la G.G.T. 6.2.2.3. Dos tipos de gramáticas comparadas 7. Teoría de la lengua y la gramática 7.1. Los problemas fundamentales de una teoría de la lengua 7.2. La multilateralidad de la descripción 7.3. Modelo-modelización 7.3.1. La modelización matemática 7.3.1.1. Los procesos recursivos y la gramática transformacional 7.3.2. La lógica y la modelización del lenguaje 8. «La semiotización» de las ciencias 8.1. La autonomía de la lingüística 8.2. La reintegración de la lingüística 8.2.1. El signo lingüístico 8.2.1.1. El signo como entidad monoplana 8.2.1.2. El signo como entidad biplana 8.2.2. El mito del lenguaje 9. Glosario de terminología estructural 10. Bibliografía selectiva

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Título :	La Gerra del Paraguay
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	León Pomer, Actor
Editorial:	Buenos Aires : Centro Editor de América Latina
Fecha de publicación:	1987
Idioma :	Español (spa)
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La Gerra del Paraguay [texto impreso] / León Pomer, Actor . - Buenos Aires : Centro Editor de América Latina, 1987.
Idioma : Español (spa)

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