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Los motivos de elección de la Carrera de Ciencias de la Educación de los Ingresantes 2003 / María Natalia Carrizo (2005)

Público ISBD Título : Los motivos de elección de la Carrera de Ciencias de la Educación de los Ingresantes 2003 Tipo de documento: texto manuscrito Autores: María Natalia Carrizo, Autor ; María Celia Ilvento, Director de tesi Editorial: Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 81 p. Dimensiones: 30 cm Nota general: Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9349 Los motivos de elección de la Carrera de Ciencias de la Educación de los Ingresantes 2003 [texto manuscrito] / María Natalia Carrizo, Autor ; María Celia Ilvento, Director de tesi . - Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades, 2005 . - 81 p. ; 30 cm. Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9349

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TE43	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible
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Entre representaciones e imaginarios sociales acerca del desempeño profesional de los ingresantes 2006 a la carrera de Ciencias de la Educación de la UNSa. / Beatriz Carolina Castro (2007)

Público ISBD Título : Entre representaciones e imaginarios sociales acerca del desempeño profesional de los ingresantes 2006 a la carrera de Ciencias de la Educación de la UNSa. Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Beatriz Carolina Castro, Autor ; María Celia Ilvento, Director de tesi Editorial: Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades Fecha de publicación: 2007 Nota general: Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9350 Entre representaciones e imaginarios sociales acerca del desempeño profesional de los ingresantes 2006 a la carrera de Ciencias de la Educación de la UNSa. [texto manuscrito] / Beatriz Carolina Castro, Autor ; María Celia Ilvento, Director de tesi . - Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades, 2007. Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9350

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TE066	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible

Los Proyectos Profesionales de Jóvenes y Adultos en relación a la capacitación laboral” / Liliana Elizabeth Castro (2008)

Público ISBD Título : Los Proyectos Profesionales de Jóvenes y Adultos en relación a la capacitación laboral” : un estudio de caso Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Liliana Elizabeth Castro, Autor ; María Celia Ilvento, Director de tesi Editorial: Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades Fecha de publicación: 2008 Nota general: Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9351 Los Proyectos Profesionales de Jóvenes y Adultos en relación a la capacitación laboral” : un estudio de caso [texto manuscrito] / Liliana Elizabeth Castro, Autor ; María Celia Ilvento, Director de tesi . - Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades, 2008. Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9351

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TE065	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible

La problemática de la Integración Educativa de niños con síndrome de Down en Educación General Básica. Análisis de un caso. Salta capital. / Ana Daniela Cruz (2010)

Público ISBD Título : La problemática de la Integración Educativa de niños con síndrome de Down en Educación General Básica. Análisis de un caso. Salta capital. Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Ana Daniela Cruz, Autor ; María Sonia Wisnivesky, Director de tesi Editorial: Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades Fecha de publicación: 2010 Nota general: Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9355 La problemática de la Integración Educativa de niños con síndrome de Down en Educación General Básica. Análisis de un caso. Salta capital. [texto manuscrito] / Ana Daniela Cruz, Autor ; María Sonia Wisnivesky, Director de tesi . - Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades, 2010. Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9355

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TE087	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible
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TE087	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible
TE087 ANEXO	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible
TE87 ANEXO	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible

El retardo socio - cultural / Maria Olivia Cuba de Rodríguez (1983)

Público ISBD Título : El retardo socio - cultural Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Maria Olivia Cuba de Rodríguez, Autor Editorial: Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 71 p. Il.: tablas y gráficos Dimensiones: 30 cm Nota general: Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Capítulo I. Fundamentación teórica que sustenta la hipótesis. Capítulo II. Definición del problema. Capítulo III. Recolección y análisis de datos. Capítulo IV. El estudio del medio familiar. Capítulo V. Las condiciones de maduración del ingresante. Capítulo VI. Estudio de las funciones subyacentes. Capítulo VII. Conclusiones. Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9356 El retardo socio - cultural [texto manuscrito] / Maria Olivia Cuba de Rodríguez, Autor . - Salta : Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades, 1983 . - 71 p. : tablas y gráficos ; 30 cm. Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Capítulo I. Fundamentación teórica que sustenta la hipótesis. Capítulo II. Definición del problema. Capítulo III. Recolección y análisis de datos. Capítulo IV. El estudio del medio familiar. Capítulo V. Las condiciones de maduración del ingresante. Capítulo VI. Estudio de las funciones subyacentes. Capítulo VII. Conclusiones. Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9356

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TE006	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible
TE006 Ej.2	Tesis de grado	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Tesis de Grado - Trabajos de Investigación y Tesis de Posgrado	Disponible

Práctica docente e integración educativa: análisis de un caso acotado / Olga Dan (2005)

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Las representaciones sobre la inserción laboral futura y el aporte que realiza la cátedra Pedagogía Social, en el marco de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Salta. / Cristina A. Farfán (2008)

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Análisis de la administración del personal del nivel primario del sistema educativo / Ana María Hanne (1977)

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Concepciones sobre Formación Docente en un Sistema Modular Presencial / Marcelo Gastón Jorge Navarro (2014)

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El aprendizaje significativo desde la mirada de los estudiantes de ciencias económicas. / María Elena Luna (2013)

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La implementación del Espacio Curricular de Tecnología en el Tercer Ciclo de la EGB en Salta Capital, en el marco de la Ley Federal de Educación. Estudio de caso. / Raúl Fernando Méndez (2010)

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Estilo institucional en sectores de pobreza / Héctor Guillermo Morales (2008)

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Las dificultades de aprendizaje de los alumnos universitarios ingresantes: la mirada de los docentes / Judith Rodríguez (s.f.)

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Los docentes formadores del campo de la formación general y campo de la formación especializada / Mercedes de los Remedios Sánchez (2006)

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El vínculo materno-filial y sus huellas en el aprendizaje de la lecto-escritura en niños y niñas de 1º, 2º y 3º del plurigrado de la escuela primaria rural Nº 4397 "Pantaleón Palacio" del paraje Nogalito en la localidad de San José de Metán. / Claudia Raquel Santoiemma (2014)

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