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- Año 1996 - Colección Transformación (Número de Avances de Novedades)
[número]
es un número de Avances de Novedades
Título : - Año 1996 - Colección Transformación Otro título : Colección Transformacion Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Nota general: -Construir y Enseñar las Ciencias Experimentales Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1582 [número]
es un número de Avances de Novedades
- Año 1996 - Colección Transformación = Colección Transformacion [texto impreso] . - 2014.
-Construir y Enseñar las Ciencias Experimentales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1582 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico AVA Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 131102 AVA Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 131103 AVA Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 131104 AVA Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 131105 - Año 1996 Vol.II (Número de Universitas Tarraconensis)
[número]
es un número de Universitas Tarraconensis
Título : - Año 1996 Vol.II Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: Una experiencia d'ensenyament-aprenentatge delllenguatge escrit a parvulari,
Rícard Arrufat i Maties Giné .
Los medios de comunicación como creadores de imagen social. La imagen del profesorado y de la enseñanza en la prensa.
Julio Cabero Almenara, Felicidad Loscertales Abril y José Luis Pérez Diez de los Ríos
Metacognicio i ortografia
Gabriel Comes, M. Lluisa Angles, Elvira Moyano, M. Pilar Munné i M. Teresa Sabaté.
La formación en la empresa.
M. Teresa Contijoch Sanahuja
L'acció professional deis educadors d'atenció primaria: el cas de Tarragona
Francesc Crua Carreras i M." Antonia Panisello Blanquet.
Formación en Centros Escolares: Contribución del programa de ordenador AQUAD 3.0. al análisis de datos.
Vicente S. Ferreres Pavia, Bonifacio Jiménez Jiménez i Enriqueta Molina Ruiz
¿Está justificada la investigación sobre trabajo colaborativo de profesores en los centros escolares?
Vicente S. Ferreres Pavia, Bonifacio Jiménez Jiménez i Enriqueta Molina Ruiz
Violencia y rebelión juveniles. Sobre la educación y la prevención.
Dr. Enrique Fuentes i 1. Miguel Beltrán
Bases para el diseño curricular del tiempo libre.
Saturnino Gimeno Martín.
Comprensión lectora. Diseño de una estrategia didáctica.
Juan González Soto i Sebastia Poy Alegret
Una experiencia pedagógica al cor de l' Arnazónia
Joan Gutiérrez, Joan Martínez, M. Isabel Miró i Sandra Rovira
La diversitat a les aules. Un cas concret: Altafulla.
Susanna Magriña Porta i M. Isabel Miró Montoliu
La poblemática deis adolescerits en centres residencials d'acció educativa.
Esperanza Martí Cruz i Núria Romero Carbonell. Gabinet Sicopedago gic TEIX.
"La participació" deis estudiants de la Universitat Rovira i Virgili en activitats del voluntariat.
Integrants del G. U. R. de la URV: Coordinadora: Joana Noguera
Arrom. A. Aubach Guiu, V. Alcaraz Pérez, 1. Brunet Icart, E. Fuentes Goyanes, S. Camós Costa; M. 1. Miró Montoliu, R. Ripoll Borrell, C. Torres Sabaté, L. F. Valero Iglesias, M. Teresa Vázquez Prada y L. Tricaz Moragas .
El programa 14-16 "Punt alternatiu": Una experiencia d'orientació i motivació per a joves desescolaritzats.
Víctor Rodríguez Perea, OIga Villena Fresquet i Montserrat Valles Serra.
Estrategias instructivas de profesores de Educación Primaria y Educación Secundaria obligatoria de la provincia de Sevilla medidas a través del "Cuestionario de estructura organizativa de clase" en aulas de integración
Purificación Toledo Morales .
Consideraciones sobre una política cultural educativa.
Luis Fernando Valero Iglésias, Ignasi Brunet Icart, María Concepción Jiménez Vidal i Eva Sevil de Pe.
Diversidad cultural: Claves para la formación del doceente en el diseño y desarrollo de un currículum multicultural .
José Antonio Torres González .
La realidad social como sosias de una realidad virtual.
Luis F. Valero Iglesias, Juana Noguera Arrom, Isabel Miró Montoliu y Ignasi Brunet Ieart .
Evaluación de las prácticas en alternancia "Dual" y de las de FP Reglada.
Bonifaeio Jiménez Jiménez y Feo. Javier Zurita Morales .
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3807 [número]
es un número de Universitas Tarraconensis
- Año 1996 Vol.II [texto impreso] . - 2017.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: Una experiencia d'ensenyament-aprenentatge delllenguatge escrit a parvulari,
Rícard Arrufat i Maties Giné .
Los medios de comunicación como creadores de imagen social. La imagen del profesorado y de la enseñanza en la prensa.
Julio Cabero Almenara, Felicidad Loscertales Abril y José Luis Pérez Diez de los Ríos
Metacognicio i ortografia
Gabriel Comes, M. Lluisa Angles, Elvira Moyano, M. Pilar Munné i M. Teresa Sabaté.
La formación en la empresa.
M. Teresa Contijoch Sanahuja
L'acció professional deis educadors d'atenció primaria: el cas de Tarragona
Francesc Crua Carreras i M." Antonia Panisello Blanquet.
Formación en Centros Escolares: Contribución del programa de ordenador AQUAD 3.0. al análisis de datos.
Vicente S. Ferreres Pavia, Bonifacio Jiménez Jiménez i Enriqueta Molina Ruiz
¿Está justificada la investigación sobre trabajo colaborativo de profesores en los centros escolares?
Vicente S. Ferreres Pavia, Bonifacio Jiménez Jiménez i Enriqueta Molina Ruiz
Violencia y rebelión juveniles. Sobre la educación y la prevención.
Dr. Enrique Fuentes i 1. Miguel Beltrán
Bases para el diseño curricular del tiempo libre.
Saturnino Gimeno Martín.
Comprensión lectora. Diseño de una estrategia didáctica.
Juan González Soto i Sebastia Poy Alegret
Una experiencia pedagógica al cor de l' Arnazónia
Joan Gutiérrez, Joan Martínez, M. Isabel Miró i Sandra Rovira
La diversitat a les aules. Un cas concret: Altafulla.
Susanna Magriña Porta i M. Isabel Miró Montoliu
La poblemática deis adolescerits en centres residencials d'acció educativa.
Esperanza Martí Cruz i Núria Romero Carbonell. Gabinet Sicopedago gic TEIX.
"La participació" deis estudiants de la Universitat Rovira i Virgili en activitats del voluntariat.
Integrants del G. U. R. de la URV: Coordinadora: Joana Noguera
Arrom. A. Aubach Guiu, V. Alcaraz Pérez, 1. Brunet Icart, E. Fuentes Goyanes, S. Camós Costa; M. 1. Miró Montoliu, R. Ripoll Borrell, C. Torres Sabaté, L. F. Valero Iglesias, M. Teresa Vázquez Prada y L. Tricaz Moragas .
El programa 14-16 "Punt alternatiu": Una experiencia d'orientació i motivació per a joves desescolaritzats.
Víctor Rodríguez Perea, OIga Villena Fresquet i Montserrat Valles Serra.
Estrategias instructivas de profesores de Educación Primaria y Educación Secundaria obligatoria de la provincia de Sevilla medidas a través del "Cuestionario de estructura organizativa de clase" en aulas de integración
Purificación Toledo Morales .
Consideraciones sobre una política cultural educativa.
Luis Fernando Valero Iglésias, Ignasi Brunet Icart, María Concepción Jiménez Vidal i Eva Sevil de Pe.
Diversidad cultural: Claves para la formación del doceente en el diseño y desarrollo de un currículum multicultural .
José Antonio Torres González .
La realidad social como sosias de una realidad virtual.
Luis F. Valero Iglesias, Juana Noguera Arrom, Isabel Miró Montoliu y Ignasi Brunet Ieart .
Evaluación de las prácticas en alternancia "Dual" y de las de FP Reglada.
Bonifaeio Jiménez Jiménez y Feo. Javier Zurita Morales .
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3807 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico UNI Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 134047R - Año 1997 Febr (Número de Hacia el 2000. Desafíos y Propuestas)
[número]
es un número de Hacia el 2000. Desafíos y Propuestas
Título : - Año 1997 Febr Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: EXPOSICIONES PLENARIAS
La promoción de la salud en las instituciones educativas adventistas. Dr. Abraham Acosta / La educación adventista en la División Sudamericana hoy y mañana. Prof. Roberto César de Azevedo / La orientación espiritual. Dr. Roberto Badenas / El docente adventista y los métodos contemporáneos de enseñanza aprendizaje. Dra. Raquel B. de Korniejczuk / La educación adventista: un proceso de internalización de valores. Ma. Marcelo Carvajal Alvarez / A Sociedade do Futuro e a Educacáo Adventista. Prof. Renato Gross / Introducción a los fundamentos teológícos y filosóficos de la educación religiosa. Dr. Miguel Luna / Los valores en el proyecto educativo: Una experiencia de fe y enseñanza. Dr. Raúl Lorenzo Posse / Educación adventista en el siglo XXI: continuidad y cambio. Dr. Humberto M. Rasi / Lo que sabemos hablamos. Dr. Mario Veloso
TRABAJOS LIBRES
Lo anticultural y antieducativo de las modernas formas de inmanencia. Dr. William R. Daros / La enseñanza de la filosofía en las instituciones educativas adventistas: razones de su conveniencia y utilidad. Lic. Raúl Kerbs / Un análisis de las teorías psicológicas del desarrollo de la religión en niños y adolescentes. Dr. Víctor A. Korniejczuk / La universidad adventista: riesgos y desafíos• Lic. Juan Carlos Priora / La pedagogía adventista: una pedagogía del consenso en el marco actual del conflicto. Prof. Adriana, Lo Schiavo de Randazzo / La axíología contemporánea como riesgo pedagógico. Dr. René Rogelio Smith / Detección precoz de problemas en la esfera de la conducta y relaciones sociales. Propuesta de prevención en el área . Prof. Claudia Brunelli, Prof. Viviana Lemos y Prof. Adriana MoralesLink: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1736 [número]
es un número de Hacia el 2000. Desafíos y Propuestas
- Año 1997 Febr [texto impreso] . - 2014.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: EXPOSICIONES PLENARIAS
La promoción de la salud en las instituciones educativas adventistas. Dr. Abraham Acosta / La educación adventista en la División Sudamericana hoy y mañana. Prof. Roberto César de Azevedo / La orientación espiritual. Dr. Roberto Badenas / El docente adventista y los métodos contemporáneos de enseñanza aprendizaje. Dra. Raquel B. de Korniejczuk / La educación adventista: un proceso de internalización de valores. Ma. Marcelo Carvajal Alvarez / A Sociedade do Futuro e a Educacáo Adventista. Prof. Renato Gross / Introducción a los fundamentos teológícos y filosóficos de la educación religiosa. Dr. Miguel Luna / Los valores en el proyecto educativo: Una experiencia de fe y enseñanza. Dr. Raúl Lorenzo Posse / Educación adventista en el siglo XXI: continuidad y cambio. Dr. Humberto M. Rasi / Lo que sabemos hablamos. Dr. Mario Veloso
TRABAJOS LIBRES
Lo anticultural y antieducativo de las modernas formas de inmanencia. Dr. William R. Daros / La enseñanza de la filosofía en las instituciones educativas adventistas: razones de su conveniencia y utilidad. Lic. Raúl Kerbs / Un análisis de las teorías psicológicas del desarrollo de la religión en niños y adolescentes. Dr. Víctor A. Korniejczuk / La universidad adventista: riesgos y desafíos• Lic. Juan Carlos Priora / La pedagogía adventista: una pedagogía del consenso en el marco actual del conflicto. Prof. Adriana, Lo Schiavo de Randazzo / La axíología contemporánea como riesgo pedagógico. Dr. René Rogelio Smith / Detección precoz de problemas en la esfera de la conducta y relaciones sociales. Propuesta de prevención en el área . Prof. Claudia Brunelli, Prof. Viviana Lemos y Prof. Adriana MoralesLink: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1736 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico CON Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 131213 - Año 1998 Vol.XXII (Número de Universitas Tarraconensis)
[número]
es un número de Universitas Tarraconensis
Título : - Año 1998 Vol.XXII Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: La ética como proceso [ormador.eti el ámbito de la empresa 9
IGNASI BRUNET ICART & LUIS F. V ALERO IGLESIAS
El papel de la educación en la era de la información 27
IGNASI BRUNET ICART & LUIS F. V ALERO IGLESIAS
Evaluación del proceso de formación del profesorado en nuevas tecnologías 39
M. TERESA CONTIJOCH SANAHUJA & MERCÉ GISBERT CERVERA
La lectura: dificultades e intervención educativa 49
GABRIEL COMES NOLLA
La evaluación de la enseñanza de las lenguas modernas: enfoques y dimensiones 69
BONIFACIO JIMÉNEZ JIMÉNEZ
La incorporación del recurso informático en las escuelas. ¿Calidad de la educación o "Moño Electrónico"? 71
MARÍA TERESA MARTÍNEZ
Los juegos populares como recurso didáctico para la educación física 87
SATURNINO GIMENO MARTÍN
Centros de recursos tecnológicos en la enseñanza 99
JULIO CABERO ALMENARA
Nuevos modelos de centros educativos: el campus virtual 103
Josu ARAMBERRI
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y la globalización del mundo: la relativización del espacio y el tiempo 106
FRANCISCO MARTÍNEZ
¿Un camino de esperanza o una carrera de obstáculos? 111
VíCTOR PUIG
El ciberespacio: el espacio educativo del tercer milenio 115
JESÚS SALINAS IBÁÑEZ
Violencia juvenil y educación para/ en la tolerancia 119
CONSTANCIO MíNGUEZ ÁLVAREZ
Los recursos didácticos en la Educación Física 129
MANUEL VIZUETE CARRIZOSA
Los materiales educativos electrónicos, los libros del futuro 141
ANTONIO BARTOLOMÉ PINA
Acerca del status epistemológico de los saberes pedagógicos 145
JOANA NOGUERA ARROM
Mas allá del curriculum: la educación ante el reto de las nuevas tecnologias de la información y la comunicación 151
ÁNGEL-Pío GONZÁLEZ SOTO
Tallers
L'ensenyament de les llengües amb la utilització de diferents reines tecnologiques 163
JOSEP HOLGADO
Xarxes telematiques a la secundaria 165
VíCTOR FELIU
Els projectes educatius telemaiics a primaria i secundaria: col.laboració i intercanvi 167
JOSEP HOLGADO
Normas de publicación / Normes de publicació 169
Boletín de suscripción / Butlleta de subscripció 173
Colaboradores / Collaboradors 175
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3809 [número]
es un número de Universitas Tarraconensis
- Año 1998 Vol.XXII [texto impreso] . - 2017.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: La ética como proceso [ormador.eti el ámbito de la empresa 9
IGNASI BRUNET ICART & LUIS F. V ALERO IGLESIAS
El papel de la educación en la era de la información 27
IGNASI BRUNET ICART & LUIS F. V ALERO IGLESIAS
Evaluación del proceso de formación del profesorado en nuevas tecnologías 39
M. TERESA CONTIJOCH SANAHUJA & MERCÉ GISBERT CERVERA
La lectura: dificultades e intervención educativa 49
GABRIEL COMES NOLLA
La evaluación de la enseñanza de las lenguas modernas: enfoques y dimensiones 69
BONIFACIO JIMÉNEZ JIMÉNEZ
La incorporación del recurso informático en las escuelas. ¿Calidad de la educación o "Moño Electrónico"? 71
MARÍA TERESA MARTÍNEZ
Los juegos populares como recurso didáctico para la educación física 87
SATURNINO GIMENO MARTÍN
Centros de recursos tecnológicos en la enseñanza 99
JULIO CABERO ALMENARA
Nuevos modelos de centros educativos: el campus virtual 103
Josu ARAMBERRI
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y la globalización del mundo: la relativización del espacio y el tiempo 106
FRANCISCO MARTÍNEZ
¿Un camino de esperanza o una carrera de obstáculos? 111
VíCTOR PUIG
El ciberespacio: el espacio educativo del tercer milenio 115
JESÚS SALINAS IBÁÑEZ
Violencia juvenil y educación para/ en la tolerancia 119
CONSTANCIO MíNGUEZ ÁLVAREZ
Los recursos didácticos en la Educación Física 129
MANUEL VIZUETE CARRIZOSA
Los materiales educativos electrónicos, los libros del futuro 141
ANTONIO BARTOLOMÉ PINA
Acerca del status epistemológico de los saberes pedagógicos 145
JOANA NOGUERA ARROM
Mas allá del curriculum: la educación ante el reto de las nuevas tecnologias de la información y la comunicación 151
ÁNGEL-Pío GONZÁLEZ SOTO
Tallers
L'ensenyament de les llengües amb la utilització de diferents reines tecnologiques 163
JOSEP HOLGADO
Xarxes telematiques a la secundaria 165
VíCTOR FELIU
Els projectes educatius telemaiics a primaria i secundaria: col.laboració i intercanvi 167
JOSEP HOLGADO
Normas de publicación / Normes de publicació 169
Boletín de suscripción / Butlleta de subscripció 173
Colaboradores / Collaboradors 175
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3809 Reserva
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Ejemplares
Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico UNI Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible 128131 134050R - Año 2002 Vol.XXVI (Número de Universitas Tarraconensis)
[número]
es un número de Universitas Tarraconensis
Título : - Año 2002 Vol.XXVI Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: Sumari
Las narrativas de los docentes en ambientes culiuralmerüe diversos como vía de aproximación a sus teorías. Un estu'dio de caso 9
Mª. CARMEN LÓPEZ
La presencia de la metáfora en el discurso educativo: algo más que un recurso figurado 29
Rosx VÁZQUEZ RECIO
¿Educamos actitudes positivas hacia la diversidad en la formación inicial del profesorado? 45
AUXILIADORA SALES CIGES, ODET MOLINER GARCÍA
Tradiciones y estilos de Formación Docente. Su relación con el desarrollo del proceso sociohistórico 51
MARTA OFELIA CHAILE
Relaciones interinstitucionales como medio de formación y desarrollo. Un caso de cooperación interuniversitaria 63
MARIA AUXILIADORA MALDONADO
El profesor universitario y la tutoría telemática 73
PATRICIA HENRÍQUEZ CORO,.NEL, ANGEL PÍO GONZÁLEZ SOTO
Els educadors i la interculturalitat 85
ENRIQUE FUENTES, MONTSERRAT FORTUNY
Meteoropedagogía 93
F. XAVIER MORENO OLIVER
Educació social i centres residencials d'acció educativa 103
JORDI SOLÉ BLANCH, Joss ANTONIO MORÁN VEGA
Cooperar y/o colaborar de forma presencial y virtual 113
Mª BEGoÑA ALFAGEME GONZÁLEZ
Causas y consecuencias de la delincuencia juvenil en la clase media 127
JOSE ANTONIO MORÁN VEGA
Analisi del procés d'ensenyament-aprenentatge de l'escriptura a nens i nenes amb síndrome de Down. Un qüestionari per a professors 141
GABRIEL COMES, ESPERANCA MARTÍ, BELÉN PAR ERA I MARrA VIVES
La satisfacción de los usuarios del sistema educativo obligatorio.
Un estado de opinión según el método Delphi 156
JOSEP-R. TARRAGó CASANOVA
Normas de publicación/ Normes de publicació 173
Boletín de suscripción / Butlleta de subscripció 177
Colaboradores / Col•laboradors 179
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3811 [número]
es un número de Universitas Tarraconensis
- Año 2002 Vol.XXVI [texto impreso] . - 2017.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: Sumari
Las narrativas de los docentes en ambientes culiuralmerüe diversos como vía de aproximación a sus teorías. Un estu'dio de caso 9
Mª. CARMEN LÓPEZ
La presencia de la metáfora en el discurso educativo: algo más que un recurso figurado 29
Rosx VÁZQUEZ RECIO
¿Educamos actitudes positivas hacia la diversidad en la formación inicial del profesorado? 45
AUXILIADORA SALES CIGES, ODET MOLINER GARCÍA
Tradiciones y estilos de Formación Docente. Su relación con el desarrollo del proceso sociohistórico 51
MARTA OFELIA CHAILE
Relaciones interinstitucionales como medio de formación y desarrollo. Un caso de cooperación interuniversitaria 63
MARIA AUXILIADORA MALDONADO
El profesor universitario y la tutoría telemática 73
PATRICIA HENRÍQUEZ CORO,.NEL, ANGEL PÍO GONZÁLEZ SOTO
Els educadors i la interculturalitat 85
ENRIQUE FUENTES, MONTSERRAT FORTUNY
Meteoropedagogía 93
F. XAVIER MORENO OLIVER
Educació social i centres residencials d'acció educativa 103
JORDI SOLÉ BLANCH, Joss ANTONIO MORÁN VEGA
Cooperar y/o colaborar de forma presencial y virtual 113
Mª BEGoÑA ALFAGEME GONZÁLEZ
Causas y consecuencias de la delincuencia juvenil en la clase media 127
JOSE ANTONIO MORÁN VEGA
Analisi del procés d'ensenyament-aprenentatge de l'escriptura a nens i nenes amb síndrome de Down. Un qüestionari per a professors 141
GABRIEL COMES, ESPERANCA MARTÍ, BELÉN PAR ERA I MARrA VIVES
La satisfacción de los usuarios del sistema educativo obligatorio.
Un estado de opinión según el método Delphi 156
JOSEP-R. TARRAGó CASANOVA
Normas de publicación/ Normes de publicació 173
Boletín de suscripción / Butlleta de subscripció 177
Colaboradores / Col•laboradors 179
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3811 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico UNI Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 134048R UNI Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 134049R - Año 2009 Vol.XXXIV (Número de Universitas Tarraconensis)
PermalinkPermalinkAnuario de Historia de la Educación
PermalinkAvances de Novedades
PermalinkBildung und Wissenschaft B & W
PermalinkBoletín del CIN
PermalinkBoletín Institucional
PermalinkBulletin of the Unesco Regional Office for Educación in Asia and the Pacific
PermalinkLes Cahiers de confluence
PermalinkCahiers pédagogiques
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