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Escribir en la plaza / Judith Kalman (2003)

Público ISBD Título : Escribir en la plaza Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Kalman, Autor ; Victoria Ana Schussheim, Traductor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2003 Colección: Espacios para la lectura ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-5205-0 Nota de contenido: ÍNDICE PREFACIO PRÓLOGO I. INTERMEDIARIOS DE LA CULTURA ESCRITAS: ESCRITORES CALLEJEROS Y ESCRIBANOS Los escribanos leer y escribir en el mundo social La plaza de Santo Domingo: un paisaje de escribanos y clientes II LA CULTURA ESCRITA A LA VENTA EN LA PLAZA DE SANTO DOMINGO La plaza de Santo Domingo Metodología: herramientas para ver de cerca Análisis de los datos Aprendiendo el oficio: los escribanos participantes en el estudio Qué hacen los escribanos La clientela de los escribanos III. EL TRABAJO DE LOS ESCRIBANOS Y SUS CLIENTES La estructura de las interacciones entre el escribano y el cliente Participaciones múltiples: espectadores, vigilantes, practicantes y patrones Participaciones múltiples en la cultura escrita IV. EL DESCUBRIMIENTO DE LAS DIMENSIONES SOCIALES DE LA CULTURA ESCRITA Conocimiento social Escribir: verdad y consecuencias Siguiendo las reglas del lenguaje escrito El alfabetismo inserto en el mundo social V. LAS MÚLTIPLES DIMENSIONES SOCIALES DE LA CULTURA ESCRITA. PRÁCTICA Y PARTICIPACIÓN La naturaleza social de la cultura escrita: dialógico, intertextual y situado El uso de la escritura en el mundo social Grandes expectativas: alfabetización, desarrollo y participación social APÉNDICE A CÓDIGOS DE TRANSCRIPCIÓN APÉNDICE B CATEGORÍAS ANALÍTICAS BIBLIOGRAFÍA Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16128 Escribir en la plaza [texto impreso] / Judith Kalman, Autor ; Victoria Ana Schussheim, Traductor  . -  1a. ed. . - México : Fondo de Cultura Económica, 2003. - (Espacios para la lectura) . ISBN : 978-968-16-5205-0 Nota de contenido: ÍNDICE PREFACIO PRÓLOGO I. INTERMEDIARIOS DE LA CULTURA ESCRITAS: ESCRITORES CALLEJEROS Y ESCRIBANOS Los escribanos leer y escribir en el mundo social La plaza de Santo Domingo: un paisaje de escribanos y clientes II LA CULTURA ESCRITA A LA VENTA EN LA PLAZA DE SANTO DOMINGO La plaza de Santo Domingo Metodología: herramientas para ver de cerca Análisis de los datos Aprendiendo el oficio: los escribanos participantes en el estudio Qué hacen los escribanos La clientela de los escribanos III. EL TRABAJO DE LOS ESCRIBANOS Y SUS CLIENTES La estructura de las interacciones entre el escribano y el cliente Participaciones múltiples: espectadores, vigilantes, practicantes y patrones Participaciones múltiples en la cultura escrita IV. EL DESCUBRIMIENTO DE LAS DIMENSIONES SOCIALES DE LA CULTURA ESCRITA Conocimiento social Escribir: verdad y consecuencias Siguiendo las reglas del lenguaje escrito El alfabetismo inserto en el mundo social V. LAS MÚLTIPLES DIMENSIONES SOCIALES DE LA CULTURA ESCRITA. PRÁCTICA Y PARTICIPACIÓN La naturaleza social de la cultura escrita: dialógico, intertextual y situado El uso de la escritura en el mundo social Grandes expectativas: alfabetización, desarrollo y participación social APÉNDICE A CÓDIGOS DE TRANSCRIPCIÓN APÉNDICE B CATEGORÍAS ANALÍTICAS BIBLIOGRAFÍA Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16128

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Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Inventario Patrimonial	Inventario Bibliográfico
411 K126	Libro	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Biblioteca	Disponible	140037	112941
411 K126	Libro	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Biblioteca	SALA Excluido de préstamo	140036	112940

Saber lo que es la letra / Judith Kalman (2004) 

Público ISBD Título : Saber lo que es la letra : una experiencia de lectoescritura con mujeres de Mixquic Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Kalman, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 190 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-503-8 Nota general: "...resultado de una amplia investigación de varios años con un grupo de mujeres de Mixquic. Muestra cómo ha aumentado paulatinamente la presencia de la cultura escrita en la comunidad hasta ocupar el lugar que hoy tiene en su vida comunicativa. La autora revisa actividades de los últimos 40 años mediante encuestas y entrevistas a mujeres de cuatro generaciones, con el fin de explicar la expansión de la cultura escrita a partir del surgimiento y desarrollo de espacios comunitarios para la lectura y escritura. Además, considera la alfabetización también como un proceso de aprendizaje y de uso de la lengua escrita, pues alfabetizarse representa algo más que leer y escribir. Implica construir prácticas comunicativas en contextos específicos mediante procesos sociales, relaciones con el conocimiento y conexiones con otros lectores y escritores. (...) Los sujetos estudiados tienen nombre y poco a poco van tomando forma como personajes de una novela. A través del texto de Kalman, quien salpica su escritura con palabras de las mujeres con quienes trabajó, se les oye hablar y compartir sus preocupaciones, sus emociones e incluso su sentido del humor. Así, con rigor y pasión, Kalman urde, como en un telar, los hilos de una trama compleja en la que se definen las múltiples dimensiones del estudio, pero ofreciendo una escritura absolutamente asequible para cualquier tipo de público. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de las mujeres Alfabetización México Clasificación: 376 Nota de contenido: Presentación | Cultura escrita en contexto | Mixquic, un lugar para leer y escribir | Acciones generadoras de cultura escrita. El taller: un contexto para leer y escribir | Conclusiones: vías de acceso a la cultura escrita y educación | Bibliografía | Índice temático | Índice onomástico. En línea: https://uil.unesco.org/es/alfabetizacion/saber-lo-letra-experiencia-lectoescritu [...] Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16584 Saber lo que es la letra : una experiencia de lectoescritura con mujeres de Mixquic [texto impreso] / Judith Kalman, Autor  . -  1a ed. . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2004 . - 190 p. ; 23 cm. ISBN : 978-968-232-503-8 "...resultado de una amplia investigación de varios años con un grupo de mujeres de Mixquic. Muestra cómo ha aumentado paulatinamente la presencia de la cultura escrita en la comunidad hasta ocupar el lugar que hoy tiene en su vida comunicativa. La autora revisa actividades de los últimos 40 años mediante encuestas y entrevistas a mujeres de cuatro generaciones, con el fin de explicar la expansión de la cultura escrita a partir del surgimiento y desarrollo de espacios comunitarios para la lectura y escritura. Además, considera la alfabetización también como un proceso de aprendizaje y de uso de la lengua escrita, pues alfabetizarse representa algo más que leer y escribir. Implica construir prácticas comunicativas en contextos específicos mediante procesos sociales, relaciones con el conocimiento y conexiones con otros lectores y escritores. (...) Los sujetos estudiados tienen nombre y poco a poco van tomando forma como personajes de una novela. A través del texto de Kalman, quien salpica su escritura con palabras de las mujeres con quienes trabajó, se les oye hablar y compartir sus preocupaciones, sus emociones e incluso su sentido del humor. Así, con rigor y pasión, Kalman urde, como en un telar, los hilos de una trama compleja en la que se definen las múltiples dimensiones del estudio, pero ofreciendo una escritura absolutamente asequible para cualquier tipo de público. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de las mujeres Alfabetización México Clasificación: 376 Nota de contenido: Presentación | Cultura escrita en contexto | Mixquic, un lugar para leer y escribir | Acciones generadoras de cultura escrita. El taller: un contexto para leer y escribir | Conclusiones: vías de acceso a la cultura escrita y educación | Bibliografía | Índice temático | Índice onomástico. En línea: https://uil.unesco.org/es/alfabetizacion/saber-lo-letra-experiencia-lectoescritu [...] Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16584

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376 K14	Libro	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Biblioteca	Disponible	339798