ISSN 0327-8115

ÍNDICE

ANTROPOLOGÍA

• La relación universidad – comunidades aborígenes: notas para una agenda intercultural. María Macarena Ossola. PDF

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

• Mirada crítica a los textos escolares. María Teresa Álvarez, Lucrecia Coscio. PDF
• La lógica de la organización escolar. Docentes y manuales interpelados. María Estela Furió, Cecilia Morales Perrone. PDF
• Los “monstruos” que no aprenden. De la concepción del “déficit” a la concepción dialéctica de las dificultades en el aprendizaje escolar. Susana Beatríz Gareca. PDF
• La incidencia de aspectos sociales en las creencias epistemológicas sobre la autoridad en el conocimiento de estudiantes universitarios. Consideraciones teóricas desde la sociología de B. Bernstein. Estefanía Gutiérrez Cacciabue, Constanza Ruiz-Danegger. PDF Seguir leyendo Cuadernos de Humanidades N° 20-21 (2009-2010) →

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ÍNDICE

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

• Periodistas o comunicadores, el debate debe comenzar. Andrés Gauffin. PDF

ESCUELA DE FILOSOFÍA

• Plegaria por GAIA. Ana Simesen de Bielke. PDF

ESCUELA DE HISTORIA

• Dos argumentos en torno a la realidad social de la doncella bajomedieval castellana. Adriana Báez. PDF
• Un testimonio sobre curas enamorados y curas amancebados. Castilla La Nueva, siglo XIV. Julio César Corrales. PDF Seguir leyendo Cuadernos de Humanidades N° 19 (2008) →

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ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA

• Una historia reciente: a propósito de Juan, un desocupado. Estela Vázquez. PDF
• Una moderna tradición. El uso del pasado y la apropiación de símbolos en el gobierno de Salta 1995-2007. Andrea Jimena Villagrán. PDF

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

• El “poder de hacer cosas con las palabras”. Eficacia simbólica de las representaciones sobre la inteligencia en el campo educativo. Susana Beatriz Gareca. PDF
• La vinculación olvidada: planeamiento, gestión y evaluación institucional. Ana María Navarro. PDF Seguir leyendo Cuadernos de Humanidades N° 17-18 (2006-2007) →

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ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA

• Propiedad de la tierra y tipo de familia campesina en San Carlos (Valles Calchaquíes) en la provincia de Salta. Graciela F. Torres. PDF

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

• Simplemente educación. Lucrecia Coscio. PDF

ESCUELA DE FILOSOFÍA

• La ciencia cognitiva ante un cambio semántico. ¿Es posible unificar el léxico de la Teoría Computacional de la Mente y la teoría de la evolución?. Yolanda Fernández Acevedo. PDF
• La praxis filosófica en el marco institucional. Elena Teresa José; Roxana Ortín. PDF Seguir leyendo Cuadernos de Humanidades N° 16 (2005) →

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ÍNDICE

ANTROPOLOGÍA

• ¿Solidaridad o Eficiencia? Notas referidas a las tensiones relacionadas con el rol del tercer sector en las Políticas Sociales. María Ángela Aguilar, Raúl Javier Yudi, Marta Ves Losada. PDF
• El Alisar y El Divisadero. Dos Sitios Arqueológicos con Pinturas Rupestres en Cafayate, Salta. Rossana E. Ledesma. PDF
• La Casa de los Leones. La producción legislativa: competencias y regulación. Fernanda Maidana. PDF
• “Necesitar y depender para asegurar la supervivencia” (Un caso de relación clientelar en Misión Chaqueña, Dpto. Gral. San Martín – Prov. de Salta). Lic. Vito Francisco Márquez. PDF Seguir leyendo Cuadernos de Humanidades N° 15 (2004) →