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Vanguardistas en su tinta / Celina Manzoni (2008)
Título : Vanguardistas en su tinta : documentos de la Vanguardia en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Celina Manzoni, Compilador ; José Carlos Mariátegui, Autor ; Jacobo Sureda, Autor ; Fortunio Bonanova, Autor ; Juan Alomar, Autor ; Jorge Luis Borges, Autor ; Guillermo Juan, Autor ; Eduardo González Lanuza, Autor ; Guillermo de Torre, Autor ; Brandan Caraffa, Autor ; Ricardo Güiraldes, Autor ; Pablo Rojas Paz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Corregidor Fecha de publicación: 2008 Colección: Papeles Latinoamericanos num. 1 Número de páginas: 352 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-05-1687-7 Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24530 Vanguardistas en su tinta : documentos de la Vanguardia en América Latina [texto impreso] / Celina Manzoni, Compilador ; José Carlos Mariátegui, Autor ; Jacobo Sureda, Autor ; Fortunio Bonanova, Autor ; Juan Alomar, Autor ; Jorge Luis Borges, Autor ; Guillermo Juan, Autor ; Eduardo González Lanuza, Autor ; Guillermo de Torre, Autor ; Brandan Caraffa, Autor ; Ricardo Güiraldes, Autor ; Pablo Rojas Paz, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Corregidor, 2008 . - 352 p. ; 20 cm.. - (Papeles Latinoamericanos; 1) .
ISBN : 978-950-05-1687-7
Idioma : Español (spa)
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 287277 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 287277 287278 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 287278 Manuel des études littéraires françaises / Pierre-Georges Castex (1953)
Título : Manuel des études littéraires françaises : XX siècle Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre-Georges Castex, Autor ; Paul Surer, Autor Editorial: Paris : Librairie Hachette Fecha de publicación: 1953 Número de páginas: 151 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm. Idioma : Francés (fre) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23705 Manuel des études littéraires françaises : XX siècle [texto impreso] / Pierre-Georges Castex, Autor ; Paul Surer, Autor . - Paris : Librairie Hachette, 1953 . - 151 p. : il. ; 24 cm.
Idioma : Francés (fre)
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 840.09 C349 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 6741 4996 El perfume / Patrick Süskind (1993)
Título : El perfume Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrick Süskind, Autor ; Pilar Giralt Gorina, Traductor Editorial: Barcelona : RBA Editores/Planeta Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 223 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-473-0001-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23553 El perfume [texto impreso] / Patrick Süskind, Autor ; Pilar Giralt Gorina, Traductor . - Barcelona : RBA Editores/Planeta, 1993 . - 223 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-473-0001-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger)
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 833 S81 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 112530 Chiriguanos I / Branislava Susnik (1968)
Título : Chiriguanos I : Dimensiones etnosociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Branislava Susnik, Autor Editorial: Asunción : Museo Etnográfico Andres Barbero Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 269 p. Dimensiones: 23 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Chiriguanos Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13029 Chiriguanos I : Dimensiones etnosociales [texto impreso] / Branislava Susnik, Autor . - Asunción : Museo Etnográfico Andres Barbero, 1968 . - 269 p. ; 23 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Chiriguanos Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13029 Ejemplares
Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 572.7 S 964 v.1 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca SALA
Excluido de préstamo9011 Los niños mentirosos / J.M. Sutter (1958)
Título : Los niños mentirosos Tipo de documento: texto impreso Autores: J.M. Sutter, Autor Editorial: Barcelona : Luis Miracle Fecha de publicación: 1958 Número de páginas: 143 p. Dimensiones: 18 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 S86 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5343 Los niños mentirosos [texto impreso] / J.M. Sutter, Autor . - Barcelona : Luis Miracle, 1958 . - 143 p. ; 18 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 S86 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5343 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 155.4 S 86 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 107205 113619 La nueva poesía de Salta / Horacio Armani (1990)
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 861.8242 N889 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 113280 Desde abajo / Maristella Svampa (2003)
Título : Desde abajo : la transformación de las identidades sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Maristella Svampa, Editor científico ; Javier Auyero, Autor ; Alejandro Isla, Autor ; Gabriel Kessler, Autor ; Daniel Lvovich, Autor ; Denis Merklen, Autor ; Pablo Semán, Autor ; Maristella Svampa, Autor Mención de edición: 1a ed. (1a reimpr.) Editorial: Buenos Aires : Biblos / Universidad Nacional de General Sarmiento Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 252 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7862-67-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Sociología urbana Clasificación: 307.66 D456 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11504 Desde abajo : la transformación de las identidades sociales [texto impreso] / Maristella Svampa, Editor científico ; Javier Auyero, Autor ; Alejandro Isla, Autor ; Gabriel Kessler, Autor ; Daniel Lvovich, Autor ; Denis Merklen, Autor ; Pablo Semán, Autor ; Maristella Svampa, Autor . - 1a ed. (1a reimpr.) . - Buenos Aires : Biblos / Universidad Nacional de General Sarmiento, 2003 . - 252 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-950-7862-67-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Sociología urbana Clasificación: 307.66 D456 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11504 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 307.66 D456 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 146991 114662 307.66 D456 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 146992 114663 307.66 D456 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 146993 114664 307.66 D456 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 140206 113053 307.66 D456 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 140208 113054 Desde abajo / Maristella Svampa (2009)
Título : Desde abajo : la transformación de las identidades sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Maristella Svampa, Editor científico ; Javier Auyero, Autor ; Alejandro Isla, Autor ; Gabriel Kessler, Autor ; Daniel Lvovich, Autor ; Denis Merklen, Autor ; Pablo Semán, Autor ; Maristella Svampa, Autor Mención de edición: 1a ed. (2a reimpr.) Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 252 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-262-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Sociología urbana Clasificación: 307.66 D456 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11508 Desde abajo : la transformación de las identidades sociales [texto impreso] / Maristella Svampa, Editor científico ; Javier Auyero, Autor ; Alejandro Isla, Autor ; Gabriel Kessler, Autor ; Daniel Lvovich, Autor ; Denis Merklen, Autor ; Pablo Semán, Autor ; Maristella Svampa, Autor . - 1a ed. (2a reimpr.) . - Buenos Aires : Biblos, 2009 . - 252 p. ; 23 cm.
ISSN : 978-950-786-262-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Sociología urbana Clasificación: 307.66 D456 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11508 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 307.66 D456 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 295443 307.66 D456 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 295444 El dilema argentino: civilización o barbarie / Maristella Svampa (1994)
Título : El dilema argentino: civilización o barbarie : de Sarmiento al revisionismo peronista Tipo de documento: texto impreso Autores: Maristella Svampa, Autor Editorial: Buenos Aires : El Cielo por Asalto Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 315 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-992399--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Argentina-Política y Gobierno Política-Historia Argentina-Historia, 1880-1989 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12444 El dilema argentino: civilización o barbarie : de Sarmiento al revisionismo peronista [texto impreso] / Maristella Svampa, Autor . - Buenos Aires : El Cielo por Asalto, 1994 . - 315 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-992399--3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Argentina-Política y Gobierno Política-Historia Argentina-Historia, 1880-1989 Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12444 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 320.982 S14 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 127734 78151 Minería transnacional, narrativas del desarrollo y resistencias sociales / Maristella Svampa (2010)
Título : Minería transnacional, narrativas del desarrollo y resistencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Maristella Svampa, Editor científico ; Mirta A. Antonelli, Editor científico Mención de edición: 2a ed. Editorial: Biblos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 319 p. Dimensiones: 23 cm. Idioma : Español (spa) Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2717 Minería transnacional, narrativas del desarrollo y resistencias sociales [texto impreso] / Maristella Svampa, Editor científico ; Mirta A. Antonelli, Editor científico . - 2a ed. . - [S.l.] : Biblos, 2010 . - 319 p. ; 23 cm.
Idioma : Español (spa)
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 309082 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 309082 Las PyMEs argentinas / ABAPPRA - IdePyME (2004)
Título : Las PyMEs argentinas : mitos y realidades Tipo de documento: texto impreso Autores: ABAPPRA - IdePyME, Coordinador ; Edgardo Acuña, Autor ; Débora Giorgi, Autor ; Hernán del Villar, Autor ; Federico Poli, Autor ; Gabriel Yoguel, Autor ; Vicente N. Donato, Autor ; Daniel Kostzer, Autor ; Diego Schleser, Autor ; Gustavo Svarzman, Autor ; Leonardo Bleger, Autor ; Mariano Borzel, Autor Editorial: Buenos Aires : Instituto de la Pequeña y Mediana Empresa de la Asociación de Bancos Públicos y Privados de la República Argentina Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 280 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-216-980-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Empresas-PyMES Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13730 Las PyMEs argentinas : mitos y realidades [texto impreso] / ABAPPRA - IdePyME, Coordinador ; Edgardo Acuña, Autor ; Débora Giorgi, Autor ; Hernán del Villar, Autor ; Federico Poli, Autor ; Gabriel Yoguel, Autor ; Vicente N. Donato, Autor ; Daniel Kostzer, Autor ; Diego Schleser, Autor ; Gustavo Svarzman, Autor ; Leonardo Bleger, Autor ; Mariano Borzel, Autor . - Buenos Aires : Instituto de la Pequeña y Mediana Empresa de la Asociación de Bancos Públicos y Privados de la República Argentina, 2004 . - 280 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-987-216-980-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Empresas-PyMES Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13730 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 338.642 P999 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 113824 Enseñar la historia en el segundo ciclo / José Svarzman (2006)
Título : Enseñar la historia en el segundo ciclo : herramientas para el trabajo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: José Svarzman, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 88 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-919175--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Formación docente Educación Resumen: Luego de reflexionar acerca de la necesidad de recuperar en la escuela el valor de las ciencias sociales y el valor que tiene en la formación de los niños el segundo ciclo0, a veces tan descuidado en las instituciones, el autor muestra cómo articular, en la planificación del área, los saberes previos de los alumnos, la definición de contenidos y la organización de los mismos de acuerdo con los recursos disponibles Nota de contenido: íNDlCE
CAPíTULO 1. Los saberes del alumno y el plan de trabajo
CAPíTULO 2. Los saberes previos como punto de partida
CAPíTULO 3. El trabajo con ejes problemáticos
CAPÍTULO 4. La selección de contenidos
CAPíTULO 5. Contenidos actitudinales en ciencias sociales
CAPÍTULO 6. Problemas metodológicos en la enseñanza de las ciencias sociales
CAPíTULO 7. Los recursos didácticos en ciencias sociales
CAPíTULO 8. El texto literario como recurso didáctico
CAPíTULO 9. El análisis de la información como contenido procedimental
CAPíTULO 10. El problema de la evaluación en ciencias sociales
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17094 Enseñar la historia en el segundo ciclo : herramientas para el trabajo en el aula [texto impreso] / José Svarzman, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2006 . - 88 p. : il. ; 26 cm.
ISBN : 978-987-919175--0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Formación docente Educación Resumen: Luego de reflexionar acerca de la necesidad de recuperar en la escuela el valor de las ciencias sociales y el valor que tiene en la formación de los niños el segundo ciclo0, a veces tan descuidado en las instituciones, el autor muestra cómo articular, en la planificación del área, los saberes previos de los alumnos, la definición de contenidos y la organización de los mismos de acuerdo con los recursos disponibles Nota de contenido: íNDlCE
CAPíTULO 1. Los saberes del alumno y el plan de trabajo
CAPíTULO 2. Los saberes previos como punto de partida
CAPíTULO 3. El trabajo con ejes problemáticos
CAPÍTULO 4. La selección de contenidos
CAPíTULO 5. Contenidos actitudinales en ciencias sociales
CAPÍTULO 6. Problemas metodológicos en la enseñanza de las ciencias sociales
CAPíTULO 7. Los recursos didácticos en ciencias sociales
CAPíTULO 8. El texto literario como recurso didáctico
CAPíTULO 9. El análisis de la información como contenido procedimental
CAPíTULO 10. El problema de la evaluación en ciencias sociales
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 371.1 S968 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 330725 Historia de la lectura en el mundo occidental / Guglielmo Cavallo (2001)
Título : Historia de la lectura en el mundo occidental Tipo de documento: texto impreso Autores: Guglielmo Cavallo, Autor ; Robert Bonfil, Autor ; Roger Chartier, Autor ; Jean-Francois Gilmont, Autor ; Anthony Grafton, Autor ; Jacqueline Hamesse, Autor ; Dominique Julia, Autor ; Martyn Lyons, Autor ; Malcolm Parkes, Autor ; Armando Petrucci (1932-2018), Autor ; Paul Saenger, Autor ; Jesper Svenbro, Autor ; Reinhard Wittmann, Autor Editorial: Madrid [España] : Taurus Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 667 p. Dimensiones: 19 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-306-0431-9 Nota general: Volumen dirigido por Guglielmo Cavallo y Roger Chartier Clasificación: Lectura Nota de contenido:
INDICE | INTRODUCCIÓN, Guglielmo Cavallo y RogerChartier | El mundo griego y helenístico: la diversidad de las prácticas | Modalidades de lectura en Roma: nuevos textos y nuevos libros | En la Edad Media: de la escritura monástica a la lectura escolástica | Geografía contrastada de la lectura en la Edad Moderna | Revoluciones | Tipología | La lectura, entre la coacción y el ingenio | LA GRECIA ARCAICA Y CLÁSICA. LA INVENCIÓN DE LA LECTURA SILENCIOSA, Jesper Svenbro | Vocabulario de "leer'' en griego | La triple lección de los verbos que significaban "leer" | El "yo" y la voz | La lectura silenciosa | El modelo del teatro | El "escenario" de la escritura y la escritura en el alma | En Atenas: la escenificación del alfabeto | ENTRE EL VOLUMEN Y EL CODEX. LA LECTURA EN EL MUNDO ROMANO, Guglielmo Cavallo | El nacimiento de un público lector | Las modalidades de lectura | Los nuevos espacios para la lectura | Volumen y codex: de la lectura recreativa a la lectura normativa | LA ALTA EDAD MEDIA, Malcolm Parkes | De la lectura oral a la lectura silenciosa | La escritura como lenguaje visible | El texto como convención gráfica y lengua hablada | La interpretación: figuras retóricas y exégesis cristiana | EL MODELO ESCOLÁSTICO DE LA LECTURA, Jacqueline Hamesse | De la ruminatio a la lectura | La referencia a las autoridades | Los instrumentos de la labor intelectual | Florilegios y compendios: razones de un éxito | El cometido de las órdenes religiosas | Compilaciones humanistas | La desaparición del modelo escolástico | LA LECTURA EN LOS ÚLTIMOS SIGLOS DE LA EDAD MEDIA, Paul Saenger | Autoría | La lectura del copista | Del autor al lector | Leer en la universidad | Los textos en lengua vulgar: libras, escritos,lectores | Lectura silenciosa: disentimiento, erotismo, devoción | LA LECTURA EN LAS COMUNIDADES HEBREAS DE EUROPA OCCIDENTAL EN LA ÉPOCA MEDIEVAL, Robert Bonfil | Libra y lectura en el espacio sagrado | Libro y lectura en el espacio ciudadano | Crisis de autoridad y política represiva | Lectura y sociedad: hacia el libro abierto | El estudio como ritual religioso | La sinagoga como "Biblioteca pública" | Lengua sagrada, lenguas vulgares | La lectura corno ritual religioso: persistencias medievales | La lectura individual: la organización del espacio gráfico | La iconografía de la lectura | Los espacios de la lectura | Oralidad y escritura: la exigencia de la mediación | El desdoblamiento de los campos de lectura | EL LECTOR HUMANISTA, Anthony Grafion | Libros para la playa y para la batalla | "El texto sin intermediarias" | El c1asicismo y los c1ásicos: el texto y su marco | Los intermediarios: cartolai, impresores y lectores | Los intermediarias: el maestro y el lector | En el estudio | Huet: el fin de una tradición | REFORMAS PROTESTANTES Y LECTURA, Jean-François Gilmont | Imprimir en las lenguas del pueblo | Los peligros de la lectura | Lecturas plurales | Apropiación y circulación de los textos | La autoridad de lo escrito | LECTURAS Y CONTRARREFORMA, Dominique Julia | Los textos conciliares | La lectura de la Biblia | Lecturas del clero | Lecturas de los fieles | EI catecismo | Las lecturas de los analfabetos | LECTURAS Y LECTORES "POPULARES" DESDE EL RENACIMIENTO HASTA LA ÉPOCA CLÁSICA, Roger Chartier | Lecturas compartidas | El mercado popular de lo impreso | Apropiaciones contrastadas | Leer en voz alta, leer en silencio | Fórmulas editoriales y repertorios textuales | Maneras de leer | ¿HUBO UNA REVOLUCIÓN EN LA LECTURA A FINALES DEL SIGLO XVIII?, Reinhard Wittmann | Introducción | Premisas sociales y culturales | Viejas y nuevas formas de lectura en el siglo XVIII | El lector "moderno" en torno a 1800 y sus prácticas de lectura | La manía lectora | Mercado del libro y gustos de los lectores | Instituciones relacionadas con la lectura: bibliotecas de préstamo y sociedades literarias | Los NUEVOS LECTORES DEL SIGLO XIX: MUJERES, NIÑOS, OBREROS, Martyn Lyons | La lectura: la conquista de un espacio autónomo | El niño lector: del ejercicio escolar aI placer de leer | Las clases trabajadoras: lecturas impuestas, lecturas furtivas | Supervivencia de la oralidad | LEER POR LEER: UN PORVENIR PARA LA LECTURA, Armando Petrucci | Lo que se lee, dónde se lee | Control y límite | Canon y clasificación | Crisis de la lectura, crisis de la producción | El canon discutido | Leer otros temas | El desorden de la lectura | Los modos de leer | Ausencia de cánones y nuevos cánones | BIBLIOGRAFÍA. Estudios generales. Grecia y Roma. La Edad Media. El Renacimiento y las Reformas. De la época clásica a la Ilustración. ¿Hubo una revolución de la lectura?. El siglo XIX. EI siglo XX. BIOGRAFÍASLink: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16398 Historia de la lectura en el mundo occidental [texto impreso] / Guglielmo Cavallo, Autor ; Robert Bonfil, Autor ; Roger Chartier, Autor ; Jean-Francois Gilmont, Autor ; Anthony Grafton, Autor ; Jacqueline Hamesse, Autor ; Dominique Julia, Autor ; Martyn Lyons, Autor ; Malcolm Parkes, Autor ; Armando Petrucci (1932-2018), Autor ; Paul Saenger, Autor ; Jesper Svenbro, Autor ; Reinhard Wittmann, Autor . - Madrid (España) : Taurus, 2001 . - 667 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-84-306-0431-9
Volumen dirigido por Guglielmo Cavallo y Roger Chartier
Clasificación: Lectura Nota de contenido:
INDICE | INTRODUCCIÓN, Guglielmo Cavallo y RogerChartier | El mundo griego y helenístico: la diversidad de las prácticas | Modalidades de lectura en Roma: nuevos textos y nuevos libros | En la Edad Media: de la escritura monástica a la lectura escolástica | Geografía contrastada de la lectura en la Edad Moderna | Revoluciones | Tipología | La lectura, entre la coacción y el ingenio | LA GRECIA ARCAICA Y CLÁSICA. LA INVENCIÓN DE LA LECTURA SILENCIOSA, Jesper Svenbro | Vocabulario de "leer'' en griego | La triple lección de los verbos que significaban "leer" | El "yo" y la voz | La lectura silenciosa | El modelo del teatro | El "escenario" de la escritura y la escritura en el alma | En Atenas: la escenificación del alfabeto | ENTRE EL VOLUMEN Y EL CODEX. LA LECTURA EN EL MUNDO ROMANO, Guglielmo Cavallo | El nacimiento de un público lector | Las modalidades de lectura | Los nuevos espacios para la lectura | Volumen y codex: de la lectura recreativa a la lectura normativa | LA ALTA EDAD MEDIA, Malcolm Parkes | De la lectura oral a la lectura silenciosa | La escritura como lenguaje visible | El texto como convención gráfica y lengua hablada | La interpretación: figuras retóricas y exégesis cristiana | EL MODELO ESCOLÁSTICO DE LA LECTURA, Jacqueline Hamesse | De la ruminatio a la lectura | La referencia a las autoridades | Los instrumentos de la labor intelectual | Florilegios y compendios: razones de un éxito | El cometido de las órdenes religiosas | Compilaciones humanistas | La desaparición del modelo escolástico | LA LECTURA EN LOS ÚLTIMOS SIGLOS DE LA EDAD MEDIA, Paul Saenger | Autoría | La lectura del copista | Del autor al lector | Leer en la universidad | Los textos en lengua vulgar: libras, escritos,lectores | Lectura silenciosa: disentimiento, erotismo, devoción | LA LECTURA EN LAS COMUNIDADES HEBREAS DE EUROPA OCCIDENTAL EN LA ÉPOCA MEDIEVAL, Robert Bonfil | Libra y lectura en el espacio sagrado | Libro y lectura en el espacio ciudadano | Crisis de autoridad y política represiva | Lectura y sociedad: hacia el libro abierto | El estudio como ritual religioso | La sinagoga como "Biblioteca pública" | Lengua sagrada, lenguas vulgares | La lectura corno ritual religioso: persistencias medievales | La lectura individual: la organización del espacio gráfico | La iconografía de la lectura | Los espacios de la lectura | Oralidad y escritura: la exigencia de la mediación | El desdoblamiento de los campos de lectura | EL LECTOR HUMANISTA, Anthony Grafion | Libros para la playa y para la batalla | "El texto sin intermediarias" | El c1asicismo y los c1ásicos: el texto y su marco | Los intermediarios: cartolai, impresores y lectores | Los intermediarias: el maestro y el lector | En el estudio | Huet: el fin de una tradición | REFORMAS PROTESTANTES Y LECTURA, Jean-François Gilmont | Imprimir en las lenguas del pueblo | Los peligros de la lectura | Lecturas plurales | Apropiación y circulación de los textos | La autoridad de lo escrito | LECTURAS Y CONTRARREFORMA, Dominique Julia | Los textos conciliares | La lectura de la Biblia | Lecturas del clero | Lecturas de los fieles | EI catecismo | Las lecturas de los analfabetos | LECTURAS Y LECTORES "POPULARES" DESDE EL RENACIMIENTO HASTA LA ÉPOCA CLÁSICA, Roger Chartier | Lecturas compartidas | El mercado popular de lo impreso | Apropiaciones contrastadas | Leer en voz alta, leer en silencio | Fórmulas editoriales y repertorios textuales | Maneras de leer | ¿HUBO UNA REVOLUCIÓN EN LA LECTURA A FINALES DEL SIGLO XVIII?, Reinhard Wittmann | Introducción | Premisas sociales y culturales | Viejas y nuevas formas de lectura en el siglo XVIII | El lector "moderno" en torno a 1800 y sus prácticas de lectura | La manía lectora | Mercado del libro y gustos de los lectores | Instituciones relacionadas con la lectura: bibliotecas de préstamo y sociedades literarias | Los NUEVOS LECTORES DEL SIGLO XIX: MUJERES, NIÑOS, OBREROS, Martyn Lyons | La lectura: la conquista de un espacio autónomo | El niño lector: del ejercicio escolar aI placer de leer | Las clases trabajadoras: lecturas impuestas, lecturas furtivas | Supervivencia de la oralidad | LEER POR LEER: UN PORVENIR PARA LA LECTURA, Armando Petrucci | Lo que se lee, dónde se lee | Control y límite | Canon y clasificación | Crisis de la lectura, crisis de la producción | El canon discutido | Leer otros temas | El desorden de la lectura | Los modos de leer | Ausencia de cánones y nuevos cánones | BIBLIOGRAFÍA. Estudios generales. Grecia y Roma. La Edad Media. El Renacimiento y las Reformas. De la época clásica a la Ilustración. ¿Hubo una revolución de la lectura?. El siglo XIX. EI siglo XX. BIOGRAFÍASLink: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16398 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 418.409 H673 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca SALA
Excluido de préstamo138853 112580 418.409 H673 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 339356 418.409 H673 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 339357 La investigación educativa / Ingrid Sverdlick (2007)
Título : La investigación educativa : Una herramienta de conocimiento y de acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Ingrid Sverdlick, Coordinador ; Gary L. Anderson, Autor ; Gabriela Augustowsky, Autor ; Kathryn Herr, Autor ; Ignacio Rivas Flores, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 192 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-195-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Prácticas docentes Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12311 La investigación educativa : Una herramienta de conocimiento y de acción [texto impreso] / Ingrid Sverdlick, Coordinador ; Gary L. Anderson, Autor ; Gabriela Augustowsky, Autor ; Kathryn Herr, Autor ; Ignacio Rivas Flores, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2007 . - 192 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-538-195-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Prácticas docentes Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12311 Reserva
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 286142 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 286142 El lenguaje y la vida humana / Mauricio Swadesh (1966)
Título : El lenguaje y la vida humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Swadesh (1909-1967), Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1966 Colección: Popular num. 83 Número de páginas: 395 p. Dimensiones: 17 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ÍNDICE
Prólogo, por el Prof. Arqueles Vela
Introducción
1. Origen y evolución del lenguaje humano
Especulación o problema científico, 9; Periodos del lenguaje, 14; Lenguas de civilización, 19; La época reciente, 25; Panorama antiguo, 38; El lenguaje intuitivo, 42; El nacer del lenguaje humano, 48.
Materiales ilustrativos: El “baile-mensaje” de las abejas, 13; Algunos gestos de uso actual, 24; Posibles restos de las alternancias vocálicas y consonánticas del paleoglótico, 33; Posibles elementos paleoglóticos, 34; Variaciones del demostrativo en aleuta, 37; La teoría de las olas lingüísticas, 41; Algunas características del habla humana presentes en otras especies, 44-45; Etapas de lenguaje, 50-51.
2. La edad de la escritura
Pérdida y ganancia, 56; Antecedentes y alternativas, 62; Escrituras americanas, 68; Los caracteres chinos, 73; La tradición de Súmer, 76; El egipcio y el semita occidental, 78; Generalizaciones y problemas, 80; La eficiencia, 81.
Materiales ilustrativos: Las ventajas del habla y de la escritura, 58; Una muestra de grafía antigua, 61; El giro del buey, 63; Artificios mnemotécnicos y recordadores humanos, 64-65; Comparación de sistemas gráficos, 66; Escritura nahua, 69; Escritura maya, 72; La grafía china, 74; Del dibujo estilizado al signo convencional, 77; "Darío" y "Jerjes” en el alfabeto cuneiforme de los persas, 78; La combinación de los signos fonéticos e ideográficos en la escritura egipcia, 80; Algunos signos logográficos de uso actual, 82; Un sistema para explicar los pasos de una técnica, 85; El origen de nuestro alfabeto, 87.
3. Costumbres verbales
Muchas reglas, 89; El trato y los títulos, 92; Los nombres propios, 97; Fórmulas de cortesía, 102; Magia verbal, 110; El canto, 115; Cuentos, refranes y adivinanzas, 119; Los discursos, 125; La conversación, 126; Estilos y variaciones del habla, 128; Prescripción y tabú, 131; El valor del intercambio lingüístico, 133.
Materiales ilustrativos: Se aprende la despedida aun antes de hablar, 90; El trato revela las relaciones entre las personas, 93-95; Los brindis, 106; Magia verbal en tiempos modernos, 114-115; Ruedas rezadoras de los tibetanos, 117; Refranes perrunos, 123; Las primeras adivinanzas, 124; El teatro, 129; Solicitud de una novia maya, 132; Mitología y psicología de los nutcas, 133.
4. Lentes para ver el mundo: el significado
Categorías flexibles, 136; ¿Dónde está el significado?, 139; Unidades simples y compuestas, 145; Términos comunes y nombres propios, 148; Reparto de los conceptos, 151; El significado de las partes de la oración, 157; Modalidades de la afirmación, 159; Algunas categorías primordiales, 161; Otras variables, 165: El mejor idioma, 167; El campo semántico, 169; El papel del contexto, 174; Cuánto significa un elemento, 176; Constelaciones semánticas, 180; Componentes del significado, 183; Componentes del parentesco, 185.
Materiales ilustrativos: Unas voces técnicas de determinadas especialidades, 147; Los nombres propios provienen de nombres comunes, 150; Nombres comunes que provienen de nombres propios, 151; La expresión analítica y sintética en español, 153; Varios sistemas de casos, 156: Modismos mexicanos, 168; Las combinaciones de los campos conceptuales, 170; Distintos modos de expresar relaciones, 171; El género en lenguas alejadas entre sí, 175; Diferentes voces con referencias parcialmente idénticas, 178; Algunos conceptos relacionados en constelación, 181; Sentidos variados de un mismo vocablo, 184; Estructuración conceptual de los sistemas de parentesco, 188-189.
5. Gruñidos y fonemas
El aparato sonoro, 192; Algunos gruñidos didácticos, 196; Los silbidos y sonidos afines, 202; La bóveda y el óvalo flexible, 207; La relatividad de los signos alfabéticos, 208; Fonemas plenos y marginales, 213; Las variantes de los fonemas, 216; Constelaciones sonoras, 220; Fonemas en cadena, 223; La música del habla, 227; El aspecto auditivo, 232; Los mundos sonoros, 233.
Materiales ilustrativos: Gruñidos vocálicos fundamentales, 197; La acción de las membranas vocálicas, 199; Corte longitudinal del aparato vocal, 201; Las posiciones de la lengua para producir las consonantes en español, 203; Un charro en Madrid, ejemplo de la escritura fonética, 204-205; La formación del chasquido ts!, 208; Equivalencia de signos fonéticos, 211; Seis posiciones nasales del español, 218; Varios sistemas fonéticos del español, 221; La diversidad de los sistemas fonéticos, 228-229.
6. Engranajes de la expresión
Conceptos generales, 235; Principios de la construcción externa, 239; La construcción interna, 247; Los ajustes combinatorios, 253; La alternancia funcional, 461; La reduplicación, 264; El apócope, 266; Formación implícita, 267; La sinonimia estructural, 268; Las clases inflectivas, 269; La caracterización estructural de las lenguas, 273.
Materiales ilustrativos: Las lenguas utilizan distintos artificios, pero todas pueden expresar las ideas,
240-241; La alternancia vocálica como técnica expresiva en árabe, ilustrada con una raíz típica, 252; Algunas variaciones expresivas del español, 254; Se emplean infijos en algunas lenguas, 262; Las lenguas naturales a veces son más simples que las artificiales, 275.
7. Fórmulas para aprender lenguas
Vista general, 277; Los sonidos, 280; La grafía, 283; Modelos de construcción, 288; Vocabulario por palabras y por elementos, 290; El método de lecturas corridas, 293; La conversación, 297; Fórmulas ajustadas al caso,
Materiales ilustrativos: Palabras rusas conocidas por todos, 285; Bases de la escritura árabe, 286; Un mapa chino imaginario, 287; El número de elementos que forman una lengua es reducido, 292; El nacimiento mágico de un dios, técnica de lecturas corridas aplicada al nahua, 294.
8. Un tapete vivo
Las interlenguas, 302; La interpenetración de las fronteras, 309; La geografía de las lenguas emparentadas, 312; Las redes de parentesco escalonado, 314; Isoglosas internas y externas, 319; Realidad y técnica de estudio, 321; Principios de la geografía lingüística, 325.
Materiales ilustrativos: Circulación de las lenguas y relevo en las fronteras, 300; Idioma de señas de los pieles rojas, 307; Distribución de las lenguas romances en Europa, 311; La red lingüística mundial, 317; Áreas de las grandes divisiones lingüísticas del mundo, 318; Interrelaciones de las lenguas nahuatañas, 324; Lenguas indígenas de México, 326.
9. A través de los siglos
Lenguas gráficamente conservadas, 331; La multiplicación y la extinción de las hablas, 333; El cambio fonético, 337; La ley de la regularidad, 343; Los casos anómalos, 354; Cambios de estructura, 359; Cambios en el vocabulario, 361; La "verdad" de las palabras, 365; Cambios con rumbo y cambios erráticos, 367; El ritmo del cambio, 370; Las leyes del cambio lingüístico, 375; Los antecedentes del español, 377.
Materiales ilustrativos: Multiplicación y extinción de las hablas, 334; Cambios fonéticos que caracterizan la transformación del Latín Clásico en el Español Moderno, 338; De factum (latín) a hecho (español), 344-345; Líneas principales de desarrollo de algunos fonemas en ciertas lenguas indoeuropeas, 248; Los diptongos en castellano, 353; Temprana extensión de la aspiración castellana (h) en lugar de la f latina alrededor del año 1 100, 358; Evolución del sentido original de una voz, 363; Algunos útiles de los antiguos yutonahuas inferidos de voces comunes que tienen las lenguas actuales, 374; Una teoría del poblamiento de México, 376; Relaciones lingüísticas entre América y Eurasia, 379.
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA SELECTA
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20895 El lenguaje y la vida humana [texto impreso] / Mauricio Swadesh (1909-1967), Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 1966 . - 395 p. ; 17 cm.. - (Popular; 83) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ÍNDICE
Prólogo, por el Prof. Arqueles Vela
Introducción
1. Origen y evolución del lenguaje humano
Especulación o problema científico, 9; Periodos del lenguaje, 14; Lenguas de civilización, 19; La época reciente, 25; Panorama antiguo, 38; El lenguaje intuitivo, 42; El nacer del lenguaje humano, 48.
Materiales ilustrativos: El “baile-mensaje” de las abejas, 13; Algunos gestos de uso actual, 24; Posibles restos de las alternancias vocálicas y consonánticas del paleoglótico, 33; Posibles elementos paleoglóticos, 34; Variaciones del demostrativo en aleuta, 37; La teoría de las olas lingüísticas, 41; Algunas características del habla humana presentes en otras especies, 44-45; Etapas de lenguaje, 50-51.
2. La edad de la escritura
Pérdida y ganancia, 56; Antecedentes y alternativas, 62; Escrituras americanas, 68; Los caracteres chinos, 73; La tradición de Súmer, 76; El egipcio y el semita occidental, 78; Generalizaciones y problemas, 80; La eficiencia, 81.
Materiales ilustrativos: Las ventajas del habla y de la escritura, 58; Una muestra de grafía antigua, 61; El giro del buey, 63; Artificios mnemotécnicos y recordadores humanos, 64-65; Comparación de sistemas gráficos, 66; Escritura nahua, 69; Escritura maya, 72; La grafía china, 74; Del dibujo estilizado al signo convencional, 77; "Darío" y "Jerjes” en el alfabeto cuneiforme de los persas, 78; La combinación de los signos fonéticos e ideográficos en la escritura egipcia, 80; Algunos signos logográficos de uso actual, 82; Un sistema para explicar los pasos de una técnica, 85; El origen de nuestro alfabeto, 87.
3. Costumbres verbales
Muchas reglas, 89; El trato y los títulos, 92; Los nombres propios, 97; Fórmulas de cortesía, 102; Magia verbal, 110; El canto, 115; Cuentos, refranes y adivinanzas, 119; Los discursos, 125; La conversación, 126; Estilos y variaciones del habla, 128; Prescripción y tabú, 131; El valor del intercambio lingüístico, 133.
Materiales ilustrativos: Se aprende la despedida aun antes de hablar, 90; El trato revela las relaciones entre las personas, 93-95; Los brindis, 106; Magia verbal en tiempos modernos, 114-115; Ruedas rezadoras de los tibetanos, 117; Refranes perrunos, 123; Las primeras adivinanzas, 124; El teatro, 129; Solicitud de una novia maya, 132; Mitología y psicología de los nutcas, 133.
4. Lentes para ver el mundo: el significado
Categorías flexibles, 136; ¿Dónde está el significado?, 139; Unidades simples y compuestas, 145; Términos comunes y nombres propios, 148; Reparto de los conceptos, 151; El significado de las partes de la oración, 157; Modalidades de la afirmación, 159; Algunas categorías primordiales, 161; Otras variables, 165: El mejor idioma, 167; El campo semántico, 169; El papel del contexto, 174; Cuánto significa un elemento, 176; Constelaciones semánticas, 180; Componentes del significado, 183; Componentes del parentesco, 185.
Materiales ilustrativos: Unas voces técnicas de determinadas especialidades, 147; Los nombres propios provienen de nombres comunes, 150; Nombres comunes que provienen de nombres propios, 151; La expresión analítica y sintética en español, 153; Varios sistemas de casos, 156: Modismos mexicanos, 168; Las combinaciones de los campos conceptuales, 170; Distintos modos de expresar relaciones, 171; El género en lenguas alejadas entre sí, 175; Diferentes voces con referencias parcialmente idénticas, 178; Algunos conceptos relacionados en constelación, 181; Sentidos variados de un mismo vocablo, 184; Estructuración conceptual de los sistemas de parentesco, 188-189.
5. Gruñidos y fonemas
El aparato sonoro, 192; Algunos gruñidos didácticos, 196; Los silbidos y sonidos afines, 202; La bóveda y el óvalo flexible, 207; La relatividad de los signos alfabéticos, 208; Fonemas plenos y marginales, 213; Las variantes de los fonemas, 216; Constelaciones sonoras, 220; Fonemas en cadena, 223; La música del habla, 227; El aspecto auditivo, 232; Los mundos sonoros, 233.
Materiales ilustrativos: Gruñidos vocálicos fundamentales, 197; La acción de las membranas vocálicas, 199; Corte longitudinal del aparato vocal, 201; Las posiciones de la lengua para producir las consonantes en español, 203; Un charro en Madrid, ejemplo de la escritura fonética, 204-205; La formación del chasquido ts!, 208; Equivalencia de signos fonéticos, 211; Seis posiciones nasales del español, 218; Varios sistemas fonéticos del español, 221; La diversidad de los sistemas fonéticos, 228-229.
6. Engranajes de la expresión
Conceptos generales, 235; Principios de la construcción externa, 239; La construcción interna, 247; Los ajustes combinatorios, 253; La alternancia funcional, 461; La reduplicación, 264; El apócope, 266; Formación implícita, 267; La sinonimia estructural, 268; Las clases inflectivas, 269; La caracterización estructural de las lenguas, 273.
Materiales ilustrativos: Las lenguas utilizan distintos artificios, pero todas pueden expresar las ideas,
240-241; La alternancia vocálica como técnica expresiva en árabe, ilustrada con una raíz típica, 252; Algunas variaciones expresivas del español, 254; Se emplean infijos en algunas lenguas, 262; Las lenguas naturales a veces son más simples que las artificiales, 275.
7. Fórmulas para aprender lenguas
Vista general, 277; Los sonidos, 280; La grafía, 283; Modelos de construcción, 288; Vocabulario por palabras y por elementos, 290; El método de lecturas corridas, 293; La conversación, 297; Fórmulas ajustadas al caso,
Materiales ilustrativos: Palabras rusas conocidas por todos, 285; Bases de la escritura árabe, 286; Un mapa chino imaginario, 287; El número de elementos que forman una lengua es reducido, 292; El nacimiento mágico de un dios, técnica de lecturas corridas aplicada al nahua, 294.
8. Un tapete vivo
Las interlenguas, 302; La interpenetración de las fronteras, 309; La geografía de las lenguas emparentadas, 312; Las redes de parentesco escalonado, 314; Isoglosas internas y externas, 319; Realidad y técnica de estudio, 321; Principios de la geografía lingüística, 325.
Materiales ilustrativos: Circulación de las lenguas y relevo en las fronteras, 300; Idioma de señas de los pieles rojas, 307; Distribución de las lenguas romances en Europa, 311; La red lingüística mundial, 317; Áreas de las grandes divisiones lingüísticas del mundo, 318; Interrelaciones de las lenguas nahuatañas, 324; Lenguas indígenas de México, 326.
9. A través de los siglos
Lenguas gráficamente conservadas, 331; La multiplicación y la extinción de las hablas, 333; El cambio fonético, 337; La ley de la regularidad, 343; Los casos anómalos, 354; Cambios de estructura, 359; Cambios en el vocabulario, 361; La "verdad" de las palabras, 365; Cambios con rumbo y cambios erráticos, 367; El ritmo del cambio, 370; Las leyes del cambio lingüístico, 375; Los antecedentes del español, 377.
Materiales ilustrativos: Multiplicación y extinción de las hablas, 334; Cambios fonéticos que caracterizan la transformación del Latín Clásico en el Español Moderno, 338; De factum (latín) a hecho (español), 344-345; Líneas principales de desarrollo de algunos fonemas en ciertas lenguas indoeuropeas, 248; Los diptongos en castellano, 353; Temprana extensión de la aspiración castellana (h) en lugar de la f latina alrededor del año 1 100, 358; Evolución del sentido original de una voz, 363; Algunos útiles de los antiguos yutonahuas inferidos de voces comunes que tienen las lenguas actuales, 374; Una teoría del poblamiento de México, 376; Relaciones lingüísticas entre América y Eurasia, 379.
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA SELECTA
Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20895 Reserva
Reservar este documento
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Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico 419 S971 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 60931 40275 419 S971 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 60291 40005 419 S971 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 60292 40006 419 S971 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 60289 40003 419 S971 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 7816 7793