[número] 
es un número de Espacios en Blanco

Título :	Nº12 - Año 2002 Jun
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2013
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación
Resumen:	Presentación Políticas y actores en el campo universitario latinoamericano. Algunas perspectivas de análisis por Sonia M. Araujo y Lucía B. García 11 Artículos Los universitarios como actores de reformas en América Latina: ¿ han muerto los movimientos estudiantiles? Pedro Krotsch Los académicos en Argentina: aportes para su caracterización Adriana Chiroleu . Continuidad y cambio de las políticas de educación superior en México _'. Roberto Rodríguez Gómez . ¿Qué decimos cuando decimos constructivismo? Constructivismo Social: El Programa Fuerte Ma. Pía Barrón, Alejandra Heffes, Irene Laxalt, Rosana Panero .. Concepciones alternativas: aproximaciones teóricas María Daniela Eizaguirre . 157 Reseñas de libros Educación superior y reformas comparadas por Marcelo Daniel Prati 149 Resiliencia o las formas en las que los humanos se construyen desde la adversidad por María Marta Pasini . La interacción en el aula. Aprender con los demás por Rosana Egle Corrado y Martha Judit Goñi 165 La infancia en juego por Angela Ridao 177 Reseñas de jornadas 1I Coloquio Internacional. Gestión Universitaria en América del Sur por María Cecilia Di Marco, Ana María Taborga y Marisa Zelaya 185 Encuentro Interuniversitario sobre docencia e investigación en cátedras de Política, Planeamiento, Organización y Administración de la Educación por María Ana Manzione 189
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=747

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es un número de Espacios en Blanco

Nº12 - Año 2002 Jun [texto impreso] . - 2013.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación
Resumen:	Presentación Políticas y actores en el campo universitario latinoamericano. Algunas perspectivas de análisis por Sonia M. Araujo y Lucía B. García 11 Artículos Los universitarios como actores de reformas en América Latina: ¿ han muerto los movimientos estudiantiles? Pedro Krotsch Los académicos en Argentina: aportes para su caracterización Adriana Chiroleu . Continuidad y cambio de las políticas de educación superior en México _'. Roberto Rodríguez Gómez . ¿Qué decimos cuando decimos constructivismo? Constructivismo Social: El Programa Fuerte Ma. Pía Barrón, Alejandra Heffes, Irene Laxalt, Rosana Panero .. Concepciones alternativas: aproximaciones teóricas María Daniela Eizaguirre . 157 Reseñas de libros Educación superior y reformas comparadas por Marcelo Daniel Prati 149 Resiliencia o las formas en las que los humanos se construyen desde la adversidad por María Marta Pasini . La interacción en el aula. Aprender con los demás por Rosana Egle Corrado y Martha Judit Goñi 165 La infancia en juego por Angela Ridao 177 Reseñas de jornadas 1I Coloquio Internacional. Gestión Universitaria en América del Sur por María Cecilia Di Marco, Ana María Taborga y Marisa Zelaya 185 Encuentro Interuniversitario sobre docencia e investigación en cátedras de Política, Planeamiento, Organización y Administración de la Educación por María Ana Manzione 189
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=747