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Análisis de la interacción didáctica / Ned A. Flanders (1970)

Público ISBD Título : Análisis de la interacción didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ned A. Flanders, Autor Editorial: Buenos Aires : Grupo Anaya Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 560 p. Dimensiones: 24 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Analisis de la interaccion didactica 2. Introduccion a los procedimientos de codificacion 3. Procedimientos de registro y de tabulacion elemental 4. Interaccion de las matrices de interacción 5. Codificación múltiple por subdivisiones da categorías 6. Cifrado múltiple por núcleos de categorías 7. Cifrado y descifrado con ayuda del ordenador 8. Adaptación del análisis de interacción a los T-groups, al entrenamiento de destrezas sociales por asimilación y la microenseñanza 9. Elementos de un curriculum para el autoperfeccionamiento continuo del profesorado 10. Estrategias didácticas que fomentan la iniciática del alumno 11. Ayuda al profesor para la modificación de su comportamiento docente 12. Investigación sobre la eficacia docente basada en el análisis de interacción verbal de la clase. Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2952 Análisis de la interacción didáctica [texto impreso] / Ned A. Flanders, Autor . - Buenos Aires : Grupo Anaya, 1970 . - 560 p. ; 24 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Analisis de la interaccion didactica 2. Introduccion a los procedimientos de codificacion 3. Procedimientos de registro y de tabulacion elemental 4. Interaccion de las matrices de interacción 5. Codificación múltiple por subdivisiones da categorías 6. Cifrado múltiple por núcleos de categorías 7. Cifrado y descifrado con ayuda del ordenador 8. Adaptación del análisis de interacción a los T-groups, al entrenamiento de destrezas sociales por asimilación y la microenseñanza 9. Elementos de un curriculum para el autoperfeccionamiento continuo del profesorado 10. Estrategias didácticas que fomentan la iniciática del alumno 11. Ayuda al profesor para la modificación de su comportamiento docente 12. Investigación sobre la eficacia docente basada en el análisis de interacción verbal de la clase. Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2952

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370.78 F 614	Libro	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Biblioteca	Disponible		117598

Los valores de la educación / Victoria Camps Cervera (2000)

Público ISBD Título : Los valores de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Camps Cervera, Autor Mención de edición: 8a ed. Editorial: Buenos Aires : Grupo Anaya Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 136 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-207-6148-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Escuela-valores Nota de contenido: l. Unos valores para empezar a hablar 2. El provecto de vivir. La dignidad de la vida humana. ¿Qué es el hombre? 3. Iguales pero diferentes El derecho a ser iguales La igualdad de oportunidades El Estado de bienestar El feminismo Los extranjeros Educar para la igualdad 4. La libertad y sus límites La autonomía moral Libertad negativa y libertad 5. Compartir responsabilidades El valor de la corresponsabilidad La responsabilidad del educador Enseñar a ser responsable 6. Tolerar las diferencias El afán de unidad Las razones de la intolerancia Los límites de la tolerancia Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2849 Los valores de la educación [texto impreso] / Victoria Camps Cervera, Autor  . -  8a ed. . - Buenos Aires : Grupo Anaya, 2000 . - 136 p. ; 21 cm. ISBN : 978-84-207-6148-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Escuela-valores Nota de contenido: l. Unos valores para empezar a hablar 2. El provecto de vivir. La dignidad de la vida humana. ¿Qué es el hombre? 3. Iguales pero diferentes El derecho a ser iguales La igualdad de oportunidades El Estado de bienestar El feminismo Los extranjeros Educar para la igualdad 4. La libertad y sus límites La autonomía moral Libertad negativa y libertad 5. Compartir responsabilidades El valor de la corresponsabilidad La responsabilidad del educador Enseñar a ser responsable 6. Tolerar las diferencias El afán de unidad Las razones de la intolerancia Los límites de la tolerancia Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2849

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370.114 C199	Libro	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Biblioteca	Disponible		117601
370.114 C199	Libro	Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades	Biblioteca	Disponible	330721