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[número] es un número de | Título : | - Año 1994 Vol.II | | Tipo de documento: | texto impreso | | Fecha de publicación: | 2017 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Educación
| | Nota de contenido: | Elementos metodológicos en un proceso de desarrollo profesional cooperativo: Problemas de "Credibilidad"
Charo Barrios, María Vives, . . . . . . . . . .. 3
El trabajo en equipo, medio de desarrollo' ~rofesional en la realidad organizativa del Centro .
Vicente S. Ferreres Pavía, Bonifacio Jiménez Jiménez, Universidad "Rovira i Virgili" Tarragona. - Manuel Fernández Cruz, Enriqueta
Molina Ruiz, Universidad de Granada. . . . . . . . 13
Autoformación del profesor. Posibilidades de una concepción pedagógica personal.
Enrique Fuentes Goyanes . . . . . . . . . . . . . .. 33
La evaluación y el desarrollo profesional de docente
Ángel-Pío González Soto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Los departamentos didácticos y equipos docentes como contextos de formación: Una experiencia.
Vicente Ferreres Pavía, Ángel Pío González Soto, Bonifacio Jiménez Jiménez y Enriqueta Molina Ruiz, Universidades de Tarragona y Granada.. . . . . 65
Los restos de la construcción de la Unión Europea para la formación de profesores
J. Noguera Arrom, L. F., Valero Iglesias, C. Torres Sabaté, C. Crespi Urgell . . . 87
Hacia un nuevo enfoque en los objetivos de la profesionalización del Magisterio
Luis F. Valero Iglesias, Ignacio Brunet Icart .. . . . . . . . . 93
El profesorado de enseñanza secundaria: Perspectivas y Problemas
V. S. Ferreres, B. Jiménez, Cn. Barrios y M. Vives. . . . . . 111
| | Link: | http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3805 |
[número] es un número de - Año 1994 Vol.II [texto impreso] . - 2017. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación
| | Nota de contenido: | Elementos metodológicos en un proceso de desarrollo profesional cooperativo: Problemas de "Credibilidad"
Charo Barrios, María Vives, . . . . . . . . . .. 3
El trabajo en equipo, medio de desarrollo' ~rofesional en la realidad organizativa del Centro .
Vicente S. Ferreres Pavía, Bonifacio Jiménez Jiménez, Universidad "Rovira i Virgili" Tarragona. - Manuel Fernández Cruz, Enriqueta
Molina Ruiz, Universidad de Granada. . . . . . . . 13
Autoformación del profesor. Posibilidades de una concepción pedagógica personal.
Enrique Fuentes Goyanes . . . . . . . . . . . . . .. 33
La evaluación y el desarrollo profesional de docente
Ángel-Pío González Soto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Los departamentos didácticos y equipos docentes como contextos de formación: Una experiencia.
Vicente Ferreres Pavía, Ángel Pío González Soto, Bonifacio Jiménez Jiménez y Enriqueta Molina Ruiz, Universidades de Tarragona y Granada.. . . . . 65
Los restos de la construcción de la Unión Europea para la formación de profesores
J. Noguera Arrom, L. F., Valero Iglesias, C. Torres Sabaté, C. Crespi Urgell . . . 87
Hacia un nuevo enfoque en los objetivos de la profesionalización del Magisterio
Luis F. Valero Iglesias, Ignacio Brunet Icart .. . . . . . . . . 93
El profesorado de enseñanza secundaria: Perspectivas y Problemas
V. S. Ferreres, B. Jiménez, Cn. Barrios y M. Vives. . . . . . 111
| | Link: | http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3805 |
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