[número] 
es un número de Novedades Educativas

Título :	Nº107 - Año 1999 Año 11 Nov
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2016
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	Entrevista a Jacques Hallak, subdirector de la Unesco El futuro de la educación: ¿para todos y de todos? 4 EVALUACiÓN: EXPERiENCIAS Y DEBATES • Graciela Fucks Evaluación y calidad ecucatixa --------- 8 • Experiencia en Río Negro Evaluación cualitativa ----------- • Elida R. Trossero Alternativas para valorar producciones escritas --- 11 • Provincia de Buenos Aires Evaluar no es medir ------------ 12 • Ángela Aisenstein y Nancy Ganz La evaluación en educación física ------- 14 • Silvia García ¿Cómo y qué evaluamos en el área de música? --- 14 • Mariana Spravkin Algunas reflexiones en torno a la evaluación en plástica 15 • Verónica Durante España: el nuevo concepto de evaluación ------15 • Raquel Geiler ¿Cómo se evalúa en el Nivel Inicial? ------ 16 CAPACITACiÓN DOCENTE • Martinlano Román Pérez y Elolsa Díez López El diseño curricular de aula ---------- 18 ENCUENTRO DE GESTiÓN DIRECTIVA Y ORGANIZACiÓN INSTITUCIONAL • Adriana de las Mercedes Taschetta Las reuniones en la escuela ---------- 21 • Estela Fernández La evaluación como proceso --------- 22 • Invitados especiales: M. Zorrilla Fierro (México), G. Aránguiz Ruz (Chile) y R. Rodríguez Aguiar (Brasil) El difícil rol de los supervisores 24 • Entrevista a R. O. Bonilla Pedroza y C. Guerrero Araiza (México) La gestión en la escuela primaria 32 Entrevista a María Mallol Laplace Los juguetes en la clase de música -------- 60 Mesa redonda SUPLEMENTO PARA LA EDUCACiÓN MEDIA Graciela Guariglia, María Heguiz, Graciela Montes y Héctor Presa • INFORME ESPECIALlI: BORGES y EL CONOCIMIENTO Infancia, cultura y consumo ----------- 26 Entrevista a Guillermo Boido ¿Qué ciencia enseñamos? ---------- 62 NOVEDADES EDUCATIVAS Buenos Aires • México SUMARIO N~ 107 Entrevista a Graciela Messina El maestro: un intelectual que reflexiona desde su práctica 30 Diálogo con Alicia Lenzi Una investigación que no ha perdido vigencia----- 34 Entrevista a Mabel Tarrlo Cuando la psicogénesis llegó a la escuela ------ 36 Marla del Carmen Ceballos Iglesias, Sylvia Uriegas Rodrlguez II Encuentro Iberoaméricano - México - Proyecto Tebes La división: un problema difícil de operacionalizar 42 Internet Páginas web con recursos educativos ------- 45 Ana Lía Crippa y Graciela Guzner (Congreso Prociencia) Una mirada sobre los errores de los alumnos ----- 46 Filosofía para niños La difícil relación entre literatura y filosofía ----- 48 María Eugenia Elizarrarás (DIE/CINVESTAV) La organización del trabajo en el aula------- 50 Expenencia en Nivel inicial Investigando sobre el suelo y los árboles 52 Alejandra Valerani, Jorge Cornejo y Silvina Gvirtz Razas y racismo en los textos escolares 54 Norma Sandina Inglés es arte 56 Jarmila Havlik Informática: Función educativa e intenciones terapéuticas - 58 Miguel Soutullo El taller de ajedrez -------------- 59 • INFORME ESPECIAL I: DE LA EDUCACiÓN TÉCNICA A LA EDUCACiÓN TECNOLÓGICA Mesa redonda: Luis Casella, Hernán Ferry, Ricardo de Gisi, Eduardo Soto y Luis Viola ¿Un cambio de paradigma? ---------- 64 Marcelo Barón Nueva perspectiva: visión integradora e interdisciplinaria - 66 Fernando Pisani Enseñar tecnología ¿implica una ruptura? ----- 67 Mario Cwi El problema de la capacitación docente en EGB3 -- 67 RECURSOS PARA PROYECTOS Ficha NQ 67: Formando alumnos autónomos 68 Ficha NQ 68: La evaluación formativa 69 Ficha Nº 69: Problemas para dividir o para resolver -- 70 Ficha NQ 70: Fabricantes de juegos 71 NOTICIERO DE LA EDUCACiÓN NACIONAL ---- 72
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3528

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es un número de Novedades Educativas

Nº107 - Año 1999 Año 11 Nov [texto impreso] . - 2016.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	Entrevista a Jacques Hallak, subdirector de la Unesco El futuro de la educación: ¿para todos y de todos? 4 EVALUACiÓN: EXPERiENCIAS Y DEBATES • Graciela Fucks Evaluación y calidad ecucatixa --------- 8 • Experiencia en Río Negro Evaluación cualitativa ----------- • Elida R. Trossero Alternativas para valorar producciones escritas --- 11 • Provincia de Buenos Aires Evaluar no es medir ------------ 12 • Ángela Aisenstein y Nancy Ganz La evaluación en educación física ------- 14 • Silvia García ¿Cómo y qué evaluamos en el área de música? --- 14 • Mariana Spravkin Algunas reflexiones en torno a la evaluación en plástica 15 • Verónica Durante España: el nuevo concepto de evaluación ------15 • Raquel Geiler ¿Cómo se evalúa en el Nivel Inicial? ------ 16 CAPACITACiÓN DOCENTE • Martinlano Román Pérez y Elolsa Díez López El diseño curricular de aula ---------- 18 ENCUENTRO DE GESTiÓN DIRECTIVA Y ORGANIZACiÓN INSTITUCIONAL • Adriana de las Mercedes Taschetta Las reuniones en la escuela ---------- 21 • Estela Fernández La evaluación como proceso --------- 22 • Invitados especiales: M. Zorrilla Fierro (México), G. Aránguiz Ruz (Chile) y R. Rodríguez Aguiar (Brasil) El difícil rol de los supervisores 24 • Entrevista a R. O. Bonilla Pedroza y C. Guerrero Araiza (México) La gestión en la escuela primaria 32 Entrevista a María Mallol Laplace Los juguetes en la clase de música -------- 60 Mesa redonda SUPLEMENTO PARA LA EDUCACiÓN MEDIA Graciela Guariglia, María Heguiz, Graciela Montes y Héctor Presa • INFORME ESPECIALlI: BORGES y EL CONOCIMIENTO Infancia, cultura y consumo ----------- 26 Entrevista a Guillermo Boido ¿Qué ciencia enseñamos? ---------- 62 NOVEDADES EDUCATIVAS Buenos Aires • México SUMARIO N~ 107 Entrevista a Graciela Messina El maestro: un intelectual que reflexiona desde su práctica 30 Diálogo con Alicia Lenzi Una investigación que no ha perdido vigencia----- 34 Entrevista a Mabel Tarrlo Cuando la psicogénesis llegó a la escuela ------ 36 Marla del Carmen Ceballos Iglesias, Sylvia Uriegas Rodrlguez II Encuentro Iberoaméricano - México - Proyecto Tebes La división: un problema difícil de operacionalizar 42 Internet Páginas web con recursos educativos ------- 45 Ana Lía Crippa y Graciela Guzner (Congreso Prociencia) Una mirada sobre los errores de los alumnos ----- 46 Filosofía para niños La difícil relación entre literatura y filosofía ----- 48 María Eugenia Elizarrarás (DIE/CINVESTAV) La organización del trabajo en el aula------- 50 Expenencia en Nivel inicial Investigando sobre el suelo y los árboles 52 Alejandra Valerani, Jorge Cornejo y Silvina Gvirtz Razas y racismo en los textos escolares 54 Norma Sandina Inglés es arte 56 Jarmila Havlik Informática: Función educativa e intenciones terapéuticas - 58 Miguel Soutullo El taller de ajedrez -------------- 59 • INFORME ESPECIAL I: DE LA EDUCACiÓN TÉCNICA A LA EDUCACiÓN TECNOLÓGICA Mesa redonda: Luis Casella, Hernán Ferry, Ricardo de Gisi, Eduardo Soto y Luis Viola ¿Un cambio de paradigma? ---------- 64 Marcelo Barón Nueva perspectiva: visión integradora e interdisciplinaria - 66 Fernando Pisani Enseñar tecnología ¿implica una ruptura? ----- 67 Mario Cwi El problema de la capacitación docente en EGB3 -- 67 RECURSOS PARA PROYECTOS Ficha NQ 67: Formando alumnos autónomos 68 Ficha NQ 68: La evaluación formativa 69 Ficha Nº 69: Problemas para dividir o para resolver -- 70 Ficha NQ 70: Fabricantes de juegos 71 NOTICIERO DE LA EDUCACiÓN NACIONAL ---- 72
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