[número] 
es un número de Novedades Educativas

Título :	Nº106 - Año 1999 Año 11 Oct
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2016
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	Fernando Onetto Utopías : PRODUCCIÓN ESPECIAL: 20 AÑOS DE LA PUBLICACIÓN DE "LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO • Entrevista exclusiva a Emilia Ferreiro y Ana Teberosky Los sistemas de lectura y escritura, su relación con la práctica .. 1 • Exposición de Emilia Ferreiro ¿Quién es el niño con el que actuamos? 11 • Conferencia de Ana Teberosky Relectura de una obra fundamental 1: • Delia Lerner, Ana María Kaufman y Alicia Lenzi Un texto revolucionario. Revolucionario y clásico a la vez 1• • Conferencia de Emilia Ferreiro en la Biblioteca Nacional El uso de la historia en la comprensión de la lectura y la escritura Entrevista a James Werscht (EE. UU.) El conocimiento narrativo desde la perspectiva sociocultural 18 Martiniano Román Pérez y Eloísa Díez López Aprender a aprender en el marco del paradigma sociocognitivo ..... 20 María Eugenia Luna Elizarrarás (DIE-CINVESTAV) El sentido orientador de la organización del trabajo en el aula 22 CONGRESO INTERNACIONAL DE GRAMÁTICA • Hugo Salgado Gramática a partir de los siete años: ¿enseñanza o aprendizaje?' 24 • Salvio Martfn Menéndez Gramática oracional vs. gramática textual 28 ENCUENTRO: GESTiÓN DIRECTIVA Y ORGANIZACiÓN INSTITUCIONAL • Estela Fernández Opciones metodológicas .- 32 • Germán Cantero, Susana Celman y equipo Interpelaciones y reflexiones finales 34 • Diálogo con Eva Kñallinsky Escuela y familia: participación y cambios sociales 36 • Adriana de las Mercedes Taschetta Las reuniones en la escuela 37 Sandra Carli El dilema cultural de la escolaridad 38 ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE COLECTIVOS ESCOLARE QUE HACEN INVESTIGACiÓN DESDE SU ESCUELA • Miguel A. Duhalde Docentes investigando 42 • Entrevista a Marcos Daniel Arias Ochoa (México) Colectivos escolares: una experiencia que acorta distancias .... 43 • Carlos Romero El Encuentro Iberoamericano dejó sus huellas 44 Cinthia Rajschmir Museo de la palabra y del sonido 45 Nora M. Zón (Congreso Pro ciencia) Matemática. Análisis a priori de una situación sobre recurrencia .. 46 Filosofía para niños en Brasilia Pensar por sí mismos y con otros 48 Entrevista a Alfredo Mantovani Juegos teatrales 51 Lydia Albarello, María del C. Rimoli y Alicia Spinello ¿Jugar para aprender? 52 Entrevista a Carlos Silveyra Colmos, adivinanzas, tantanes y otras curiosidades 54 Verónica Galuzzi (Escuela Piaget) Estación meteorológica 58 Jarmila Havlik ¿Qué aporta la computadora en la lectura y la escritura? 60 Angela Aisenstein y Silvina Gvirtz Cambios curriculares: ¿una simple modernización gatopardista? .63 SUPLEMENTO DE EDUCACiÓN MEDIA • Claudlo Piatti Interdisciplina en la escuela media 64 • Marcelo Leonardo Levinas Borges, las ciencias y los problemas del conocimiento 65 • Entrevista a Oscar Jofre Borges y la matemática 67 • Diana Durán 'Geografía e historia. El trabajo en parejas pedagógicas 68 • Arnáez, Dfaz, Román, Scheinfeld y Spadaro Proyectos interdisciplinarios. 'El noticiero internacional' 69 RECURSOS PARA PROYECTOS Ficha N2 63. La importancia del propio nombre Ficha N2 64. Museo escolar de la palabra Ficha N2 65. Del juego simbólico al juego dramático Ficha N2 66. Producción de adivinanzas en el jardin
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3527

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es un número de Novedades Educativas

Nº106 - Año 1999 Año 11 Oct [texto impreso] . - 2016.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	Fernando Onetto Utopías : PRODUCCIÓN ESPECIAL: 20 AÑOS DE LA PUBLICACIÓN DE "LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO • Entrevista exclusiva a Emilia Ferreiro y Ana Teberosky Los sistemas de lectura y escritura, su relación con la práctica .. 1 • Exposición de Emilia Ferreiro ¿Quién es el niño con el que actuamos? 11 • Conferencia de Ana Teberosky Relectura de una obra fundamental 1: • Delia Lerner, Ana María Kaufman y Alicia Lenzi Un texto revolucionario. Revolucionario y clásico a la vez 1• • Conferencia de Emilia Ferreiro en la Biblioteca Nacional El uso de la historia en la comprensión de la lectura y la escritura Entrevista a James Werscht (EE. UU.) El conocimiento narrativo desde la perspectiva sociocultural 18 Martiniano Román Pérez y Eloísa Díez López Aprender a aprender en el marco del paradigma sociocognitivo ..... 20 María Eugenia Luna Elizarrarás (DIE-CINVESTAV) El sentido orientador de la organización del trabajo en el aula 22 CONGRESO INTERNACIONAL DE GRAMÁTICA • Hugo Salgado Gramática a partir de los siete años: ¿enseñanza o aprendizaje?' 24 • Salvio Martfn Menéndez Gramática oracional vs. gramática textual 28 ENCUENTRO: GESTiÓN DIRECTIVA Y ORGANIZACiÓN INSTITUCIONAL • Estela Fernández Opciones metodológicas .- 32 • Germán Cantero, Susana Celman y equipo Interpelaciones y reflexiones finales 34 • Diálogo con Eva Kñallinsky Escuela y familia: participación y cambios sociales 36 • Adriana de las Mercedes Taschetta Las reuniones en la escuela 37 Sandra Carli El dilema cultural de la escolaridad 38 ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE COLECTIVOS ESCOLARE QUE HACEN INVESTIGACiÓN DESDE SU ESCUELA • Miguel A. Duhalde Docentes investigando 42 • Entrevista a Marcos Daniel Arias Ochoa (México) Colectivos escolares: una experiencia que acorta distancias .... 43 • Carlos Romero El Encuentro Iberoamericano dejó sus huellas 44 Cinthia Rajschmir Museo de la palabra y del sonido 45 Nora M. Zón (Congreso Pro ciencia) Matemática. Análisis a priori de una situación sobre recurrencia .. 46 Filosofía para niños en Brasilia Pensar por sí mismos y con otros 48 Entrevista a Alfredo Mantovani Juegos teatrales 51 Lydia Albarello, María del C. Rimoli y Alicia Spinello ¿Jugar para aprender? 52 Entrevista a Carlos Silveyra Colmos, adivinanzas, tantanes y otras curiosidades 54 Verónica Galuzzi (Escuela Piaget) Estación meteorológica 58 Jarmila Havlik ¿Qué aporta la computadora en la lectura y la escritura? 60 Angela Aisenstein y Silvina Gvirtz Cambios curriculares: ¿una simple modernización gatopardista? .63 SUPLEMENTO DE EDUCACiÓN MEDIA • Claudlo Piatti Interdisciplina en la escuela media 64 • Marcelo Leonardo Levinas Borges, las ciencias y los problemas del conocimiento 65 • Entrevista a Oscar Jofre Borges y la matemática 67 • Diana Durán 'Geografía e historia. El trabajo en parejas pedagógicas 68 • Arnáez, Dfaz, Román, Scheinfeld y Spadaro Proyectos interdisciplinarios. 'El noticiero internacional' 69 RECURSOS PARA PROYECTOS Ficha N2 63. La importancia del propio nombre Ficha N2 64. Museo escolar de la palabra Ficha N2 65. Del juego simbólico al juego dramático Ficha N2 66. Producción de adivinanzas en el jardin
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3527