[número] 
es un número de Praxis educativa

Título :	Nº13 - Año 2009 Mar
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2012
Material de acompañamiento:	CD Colección Investigación educativa Coord: María Inés Barila
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación
Palabras clave:	aprendizajes,  cultura  organizacional,  de  la  auditoría,  gestión  académica,  universidad  pública,  pedagogía,  discurso,  evaluación/ciudadanía,  realidad  sociocultural,  normas,  formación  docente,  investigación,  TIC,  políticas  públicas,  trayectorias  profesionales,  escuela  rural
Nota de contenido:	• EDITORIAL La formación docente en la universidad por María Graciela Di Franco • ARTíCULOS Aprendizajes y pedagogía en Philippe Meirieu por Armando Zambrano Leal La cultura de la auditoría como praxis disruptiva de las prácticas universitarias por José Yuni y María Món;ca Catoggio La universidad pública: un lugar para pensar la gestión académica por Susana Celman Pedagogía: fundamentos curriculares de su presencia/ausencia en la Universidad de Buenos Aires y La Plata por Rosalía Mónica Broitman Evaluación de planes y programas de ciudadanía y convivencia por Mario de Miguel Díaz ¿Ortodoxia o herejía? Un dilema del educador frente a lo institucional por Miguel Leyva Ramos La formación de profesores en la Universidad: de la racionalización a la formulación del problema por Cristina Nosei y Gabriela Caminos La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas. Algunos avances por Gabriela Sabulsky y Rosanna Paula Forestello Escribir para compartir. El modelo bottom-up y el aprendizaje con los pares por Gloria Borioli Discursos sobre "indios" en la escuela: un caso de investigación para la intervención por Sofía Soria Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) - Bahia - Brasil. Resultado do diálogo entre a pedagogia de alternancia e Paulo Freire por Sonilda Sampaio Santos Pereira Estar a la escucha ... Entrevista a José Contreras Domingo por María Graciela Di Franco • REENCUENTRO Memorias de un normalista pampeano por Juan Ricardo Nervi • ACTIVIDADES Y EVENTOS • RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS Philippe Perrenoud, La evaluación de 1os alumnos. De la producción' de la excelencia a la regulación de los aprendizajes. Entre dos lógicas • Normas para la presentación de artículos • ANEXO DIGITAl (Cdrom) Adolescencia y educación moral. una mirada desde las prácticas escolares por María Inés Barila
En línea:	www.caycyt-conicet-gov.ar/latindex
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=31

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es un número de Praxis educativa

Nº13 - Año 2009 Mar [texto impreso] . - 2012 . -  + CD Colección Investigación educativa Coord: María Inés Barila.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación
Palabras clave:	aprendizajes,  cultura  organizacional,  de  la  auditoría,  gestión  académica,  universidad  pública,  pedagogía,  discurso,  evaluación/ciudadanía,  realidad  sociocultural,  normas,  formación  docente,  investigación,  TIC,  políticas  públicas,  trayectorias  profesionales,  escuela  rural
Nota de contenido:	• EDITORIAL La formación docente en la universidad por María Graciela Di Franco • ARTíCULOS Aprendizajes y pedagogía en Philippe Meirieu por Armando Zambrano Leal La cultura de la auditoría como praxis disruptiva de las prácticas universitarias por José Yuni y María Món;ca Catoggio La universidad pública: un lugar para pensar la gestión académica por Susana Celman Pedagogía: fundamentos curriculares de su presencia/ausencia en la Universidad de Buenos Aires y La Plata por Rosalía Mónica Broitman Evaluación de planes y programas de ciudadanía y convivencia por Mario de Miguel Díaz ¿Ortodoxia o herejía? Un dilema del educador frente a lo institucional por Miguel Leyva Ramos La formación de profesores en la Universidad: de la racionalización a la formulación del problema por Cristina Nosei y Gabriela Caminos La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas. Algunos avances por Gabriela Sabulsky y Rosanna Paula Forestello Escribir para compartir. El modelo bottom-up y el aprendizaje con los pares por Gloria Borioli Discursos sobre "indios" en la escuela: un caso de investigación para la intervención por Sofía Soria Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) - Bahia - Brasil. Resultado do diálogo entre a pedagogia de alternancia e Paulo Freire por Sonilda Sampaio Santos Pereira Estar a la escucha ... Entrevista a José Contreras Domingo por María Graciela Di Franco • REENCUENTRO Memorias de un normalista pampeano por Juan Ricardo Nervi • ACTIVIDADES Y EVENTOS • RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS Philippe Perrenoud, La evaluación de 1os alumnos. De la producción' de la excelencia a la regulación de los aprendizajes. Entre dos lógicas • Normas para la presentación de artículos • ANEXO DIGITAl (Cdrom) Adolescencia y educación moral. una mirada desde las prácticas escolares por María Inés Barila
En línea:	www.caycyt-conicet-gov.ar/latindex
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=31