[número] 
es un número de Revista de Educación

Título :	Nº297 - Año 1992 En/Abr - Razón práctica y Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2016
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	PATTI LATHER: El posmodemismo y las políticas de ilustración MADAM SARUP: Nietzsche y la Educación WALTER HERZOG: La banalidad del bien. Los fundamentos de la educación moral AUGUSTO HORTAL ALONSO: Educar la libertad AUGUSTO KLAPPENBACH MJNOTTI: Ética, conocimiento y educación M.a ROSA BUXARRAIS ESTRADA, MIGUEL MARTÍNEZ MARTÍN, JOSEP Ma. PUIG ROVIRA y JAIME TRILLA BERNET: Educación moral, ética y reforma del sistema educativo. Apuntes para una propuesta curricular . KATHLEEN CASEY: Profesores y valores: La aplicación progresista de la religión en la educación . JENNIFER M. GORE: La ética foucaultiana y la pedagogía feminista AGUSTÍN VELLOSO: La educación sobre las drogas en el mundo occidental JEAN CLAUDE FORQUIN: La justificacion del currículum y la cuestión del retelativismo . CLEO H. CHERRYHOLMES: (Re)clamación de prag';latismo para la educación . INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS JOSÉ ANTONIO BUENO ÁLVAREZ y CELEDONIO CASTANEDO SECADAS: Conducta interpersonal expresada y deseada en inclusión, control y afecto, de administra dores escolares JOSÉ LUIS VILLALAIN BENITO: Los valores dominantes en la sociedad española de los noventa: su progresiva homogeneización y su polarización en el mundo de lo privado . CARLOS PALACIOS Y FRANCISCO LÓPEZ RUPÉREZ: Resolución de problemas de Química, mapas conceptuales y estilo cognitivo . MANUEL LORENZO DELGADO. El profesor asesor y el diseño colaborativo del plan de asesoramiento. INFORMES CIDREE: El programa de CIDREE sobre valores en la enseñanza en Europa KLAUS HÜFNER, JOHN W. MEYER y JE S NAUMAN : Investigación sobre política educativa comparada: perspectiva de la sociedad mundial . LESLIE C. ELIASON, INGEMAR SÁGERLIND, RICHARD L. MERRITI Y HANS WEILER: Educación, Ciencias Sociales y Política pública: una crítica de la investigación comparada. GRUPO DE TRABAJO "INFORME EDUCATIVO" DEL INSTITUTO MAX•PLANCK: El sistema educativo en la República Federal de Alemania. BIBLIOGRAFIA Ma.JESÚS ROMERA IRUELA: Potencialidad de la Bibliometria para el estudio de la Ciencia. Aplicación a la educación especial.
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3059

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es un número de Revista de Educación

Nº297 - Año 1992 En/Abr - Razón práctica y Educación [texto impreso] . - 2016.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	PATTI LATHER: El posmodemismo y las políticas de ilustración MADAM SARUP: Nietzsche y la Educación WALTER HERZOG: La banalidad del bien. Los fundamentos de la educación moral AUGUSTO HORTAL ALONSO: Educar la libertad AUGUSTO KLAPPENBACH MJNOTTI: Ética, conocimiento y educación M.a ROSA BUXARRAIS ESTRADA, MIGUEL MARTÍNEZ MARTÍN, JOSEP Ma. PUIG ROVIRA y JAIME TRILLA BERNET: Educación moral, ética y reforma del sistema educativo. Apuntes para una propuesta curricular . KATHLEEN CASEY: Profesores y valores: La aplicación progresista de la religión en la educación . JENNIFER M. GORE: La ética foucaultiana y la pedagogía feminista AGUSTÍN VELLOSO: La educación sobre las drogas en el mundo occidental JEAN CLAUDE FORQUIN: La justificacion del currículum y la cuestión del retelativismo . CLEO H. CHERRYHOLMES: (Re)clamación de prag';latismo para la educación . INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS JOSÉ ANTONIO BUENO ÁLVAREZ y CELEDONIO CASTANEDO SECADAS: Conducta interpersonal expresada y deseada en inclusión, control y afecto, de administra dores escolares JOSÉ LUIS VILLALAIN BENITO: Los valores dominantes en la sociedad española de los noventa: su progresiva homogeneización y su polarización en el mundo de lo privado . CARLOS PALACIOS Y FRANCISCO LÓPEZ RUPÉREZ: Resolución de problemas de Química, mapas conceptuales y estilo cognitivo . MANUEL LORENZO DELGADO. El profesor asesor y el diseño colaborativo del plan de asesoramiento. INFORMES CIDREE: El programa de CIDREE sobre valores en la enseñanza en Europa KLAUS HÜFNER, JOHN W. MEYER y JE S NAUMAN : Investigación sobre política educativa comparada: perspectiva de la sociedad mundial . LESLIE C. ELIASON, INGEMAR SÁGERLIND, RICHARD L. MERRITI Y HANS WEILER: Educación, Ciencias Sociales y Política pública: una crítica de la investigación comparada. GRUPO DE TRABAJO "INFORME EDUCATIVO" DEL INSTITUTO MAX•PLANCK: El sistema educativo en la República Federal de Alemania. BIBLIOGRAFIA Ma.JESÚS ROMERA IRUELA: Potencialidad de la Bibliometria para el estudio de la Ciencia. Aplicación a la educación especial.
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3059