[número] 
es un número de Krínein

Título :	Nº11 - Año 2014
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2015
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	ARTÍCULOS Mauricio Bicocca Universidad y crecimient~ económico. Un análisis filosófico de los supuestos de una educación basada en competencias 9 Luis Gabriel Capelari Reflexiones sobre la experiencia no-dual e integral como posible superación de la fragmentación del saber 29 Daniela Guadalupe Cargnello Subjetividades infantiles actuales y nuevas realidades escolares 47 Alfredo Carlos Gomes da Costa O paradigma da educacáo inter e transdimensional 71 Carmen Beatriz González Educar para crecer. El desafio de la autoridad 97 Nora Engler Reflexiones a partir de las representaciones sociales de alumnos de 10 año de educación secundaria sobre violencia escolar 107 Maricel Lederhos Adrián Galfrascoli Silvia Veglia ¿Qué y cómo enseñan Ciencias Naturales en plurigrado los docentes de escuelas rurales santafesinas? 125 Matías Federico Milia Ciencia, Tecnología e Instituciones de Educación Superior. Un análisis de situación del caso ecuatoriano 145 Claudio Sentana La ciudad educadora. Para una ampliación de los horizontes de la pedagogía actual 173 Evangelina Simón Juan Fernández Noelia Gómez Ciencia, pensamiento y lenguaje 185 Fernando Toledo La imprescriptibilidad de la educación de la Shoá en la pedagogía católica como fundamento de la formación integral del hombre 195 NOTAS Y COMENTARIOS Jennifer Guevara Notas para (re) pensar las prácticas en la Formación Docente 205 RECENSIONES 217
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2975

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Nº11 - Año 2014 [texto impreso] . - 2015.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación
Nota de contenido:	ARTÍCULOS Mauricio Bicocca Universidad y crecimient~ económico. Un análisis filosófico de los supuestos de una educación basada en competencias 9 Luis Gabriel Capelari Reflexiones sobre la experiencia no-dual e integral como posible superación de la fragmentación del saber 29 Daniela Guadalupe Cargnello Subjetividades infantiles actuales y nuevas realidades escolares 47 Alfredo Carlos Gomes da Costa O paradigma da educacáo inter e transdimensional 71 Carmen Beatriz González Educar para crecer. El desafio de la autoridad 97 Nora Engler Reflexiones a partir de las representaciones sociales de alumnos de 10 año de educación secundaria sobre violencia escolar 107 Maricel Lederhos Adrián Galfrascoli Silvia Veglia ¿Qué y cómo enseñan Ciencias Naturales en plurigrado los docentes de escuelas rurales santafesinas? 125 Matías Federico Milia Ciencia, Tecnología e Instituciones de Educación Superior. Un análisis de situación del caso ecuatoriano 145 Claudio Sentana La ciudad educadora. Para una ampliación de los horizontes de la pedagogía actual 173 Evangelina Simón Juan Fernández Noelia Gómez Ciencia, pensamiento y lenguaje 185 Fernando Toledo La imprescriptibilidad de la educación de la Shoá en la pedagogía católica como fundamento de la formación integral del hombre 195 NOTAS Y COMENTARIOS Jennifer Guevara Notas para (re) pensar las prácticas en la Formación Docente 205 RECENSIONES 217
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2975