Título :	Enseñar lengua
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Daniel Cassany, Autor ; Luna, Marta, Autor ; Gloria Sanz, Autor ; Susanna Esquerdo, Traductor
Mención de edición:	4a. ed.
Editorial:	Barcelona : Graó
Fecha de publicación:	1998
Colección:	Serie Lengua
Número de páginas:	575 p.
Dimensiones:	24 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-7827-100-9
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	ÍNDICE Presentación PLANTEAMIENTO GENERAL 1. Situación actual 1.1. Conflicto lingüístico y social 1.2. Conflicto lingüístico escolar 2. Hacia un proyecto de enseñanza de la lengua 2.1. Lengua y escuela 2.2. La lengua y el proyecto de centro 3. El aprendizaje de la lengua 3.1. La lengua, instrumento de comunicación y uso 3.2. Desarrollo del lenguaje 3.3. Aprendizaje de la lectoescritura 3.4. ¿Y después, qué?. 4. La Reforma Educativa 4.1. Introducción 4.2. Estructuras curriculares 4.3. Cambios en el área de Lengua 5. Programación del área de Lengua 5.1. Introducción 5.2. Programación de ciclo 5.3. Programación de aula 5.4. Materiales 5.5. La evaluación OBJETIVOS Y CONTENIDOS 6. Las habilidades lingüísticas 6.1. Introducción 6.2. Comprensión oral 6.3. Expresión oral 6.4. Comprensión lectora 6.5. Expresión escrita 7. El sistema de la lengua 7.1. Introducción 7.2. Texto 7.3. Morfosintaxis 7.4. Léxico 7.5. Pronunciación y ortografía 8. Lengua y sociedad 8.1. Introducción 8.2. Diversidad lingüística 8.3. Sociolingüística 8.4. Literatura 8.5. Medios de comunicación 8.6. Cultura Bibliografía
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20376

Enseñar lengua [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor ; Luna, Marta, Autor ; Gloria Sanz, Autor ; Susanna Esquerdo, Traductor  . -  4a. ed. . - Barcelona : Graó, 1998 . - 575 p. ; 24 cm.. - (Serie Lengua) .
ISBN : 978-84-7827-100-9
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

ÍNDICE Presentación PLANTEAMIENTO GENERAL 1. Situación actual 1.1. Conflicto lingüístico y social 1.2. Conflicto lingüístico escolar 2. Hacia un proyecto de enseñanza de la lengua 2.1. Lengua y escuela 2.2. La lengua y el proyecto de centro 3. El aprendizaje de la lengua 3.1. La lengua, instrumento de comunicación y uso 3.2. Desarrollo del lenguaje 3.3. Aprendizaje de la lectoescritura 3.4. ¿Y después, qué?. 4. La Reforma Educativa 4.1. Introducción 4.2. Estructuras curriculares 4.3. Cambios en el área de Lengua 5. Programación del área de Lengua 5.1. Introducción 5.2. Programación de ciclo 5.3. Programación de aula 5.4. Materiales 5.5. La evaluación OBJETIVOS Y CONTENIDOS 6. Las habilidades lingüísticas 6.1. Introducción 6.2. Comprensión oral 6.3. Expresión oral 6.4. Comprensión lectora 6.5. Expresión escrita 7. El sistema de la lengua 7.1. Introducción 7.2. Texto 7.3. Morfosintaxis 7.4. Léxico 7.5. Pronunciación y ortografía 8. Lengua y sociedad 8.1. Introducción 8.2. Diversidad lingüística 8.3. Sociolingüística 8.4. Literatura 8.5. Medios de comunicación 8.6. Cultura Bibliografía

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http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20376