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[número] es un número de | Título : | - Año 1994 - Comment renforcer l'effert multiplicateurt dy Système des Écoles associées | | Tipo de documento: | texto impreso | | Fecha de publicación: | 2014 | | Idioma : | Francés (fre) | | Clasificación: | Educación
| | Nota de contenido: | INTRODUCTION . Le développement du Systerne des Écoles associées un effet multiplicateur a I'échelle mondiale . Les principaux enseignements a retenir . La structure du manuel . CHOIX DES FINALlTÉS . 1. Róle des autorités e tutelle et des décideurs . 2. Éducation a vocation internationale et autres priorités . 3. Prendre en compte les finalités actuelles dans les activités du SEA . 4. L' effet multiplicateur comme objectif . LES EFFETS MUL TIPLlCATEURS A L'ÉCOLE . Introduction : Les piliers de I'innovation a I'école . 1. Matériels didactiques nouveaux . Pourquoi des matériels nouveaux . Exemples . Mesures a prendre . 2. Une pédagogie novatrice...... . Pourquoi . Exemples . Mesures a prendre . 3. La formation des maitres . Former les maitres, pourquoi ? . Exemples . Mesures a prendre . 4. Au-delá des techniques pédagogiques : I'investis- sement personnel de I'enseignant . S'investir personnellement, pourquoi ? . Exemples . Mesures a prendre . LES EFFETS MULTIPLlCATEURS DE L'ACTION NATIONALE A L'ÉCHELON LOCAL, RÉGIONAL ET DU PAYS TOUT ENTIER . 1. Le renforcement de la coordination nationale . La coordination, pourquoi ? . Exemples . Mesures a prendre . 2. Construire des liaisons pour fonctionner efficacement en réseau . Pourquoi un réseau ? . Exemples . Mesures a prendre . 3. Nécessité d'apporter un soutien a des ressources au SEA. 3 Pourquoi ?. 3 Exemples. 3 Mesures a prendre. 4 4. Documentation, évaluation et communication 4 Justification. 4 Exemples. 4 Mesures a prendre. 4 5. Appliq~er largement les résultats. 4 Pourquoi ? 4 Exemples. 4 Mesures a prendre. 4 EFFETS MULTIPLlCATEURS ET COOPÉRATION AU NIVEAU INTERNA TIONAL. 5 1. Liaisons, échanges et flux d'information internationaux. 5 La coopération internationale, pourquoi ? 5 Exemples. 5 Mesures a prendre. 5 2. Participation aux projets internationaux ou interrégionaux.5 Pourquoi ?.5 Exemples. 5 Mesures a prendre. 5 | | Link: | http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1735 |
[número] es un número de - Año 1994 - Comment renforcer l'effert multiplicateurt dy Système des Écoles associées [texto impreso] . - 2014. Idioma : Francés ( fre) | Clasificación: | Educación
| | Nota de contenido: | INTRODUCTION . Le développement du Systerne des Écoles associées un effet multiplicateur a I'échelle mondiale . Les principaux enseignements a retenir . La structure du manuel . CHOIX DES FINALlTÉS . 1. Róle des autorités e tutelle et des décideurs . 2. Éducation a vocation internationale et autres priorités . 3. Prendre en compte les finalités actuelles dans les activités du SEA . 4. L' effet multiplicateur comme objectif . LES EFFETS MUL TIPLlCATEURS A L'ÉCOLE . Introduction : Les piliers de I'innovation a I'école . 1. Matériels didactiques nouveaux . Pourquoi des matériels nouveaux . Exemples . Mesures a prendre . 2. Une pédagogie novatrice...... . Pourquoi . Exemples . Mesures a prendre . 3. La formation des maitres . Former les maitres, pourquoi ? . Exemples . Mesures a prendre . 4. Au-delá des techniques pédagogiques : I'investis- sement personnel de I'enseignant . S'investir personnellement, pourquoi ? . Exemples . Mesures a prendre . LES EFFETS MULTIPLlCATEURS DE L'ACTION NATIONALE A L'ÉCHELON LOCAL, RÉGIONAL ET DU PAYS TOUT ENTIER . 1. Le renforcement de la coordination nationale . La coordination, pourquoi ? . Exemples . Mesures a prendre . 2. Construire des liaisons pour fonctionner efficacement en réseau . Pourquoi un réseau ? . Exemples . Mesures a prendre . 3. Nécessité d'apporter un soutien a des ressources au SEA. 3 Pourquoi ?. 3 Exemples. 3 Mesures a prendre. 4 4. Documentation, évaluation et communication 4 Justification. 4 Exemples. 4 Mesures a prendre. 4 5. Appliq~er largement les résultats. 4 Pourquoi ? 4 Exemples. 4 Mesures a prendre. 4 EFFETS MULTIPLlCATEURS ET COOPÉRATION AU NIVEAU INTERNA TIONAL. 5 1. Liaisons, échanges et flux d'information internationaux. 5 La coopération internationale, pourquoi ? 5 Exemples. 5 Mesures a prendre. 5 2. Participation aux projets internationaux ou interrégionaux.5 Pourquoi ?.5 Exemples. 5 Mesures a prendre. 5 | | Link: | http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1735 |
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