Título :	Didáctica de las ciencias sociales : Aportes y reflexiones
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador
Mención de edición:	1a ed.
Editorial:	Buenos Aires : Paidós
Fecha de publicación:	2006
Colección:	Paidós Educador num. 110
Número de páginas:	304 p.
Dimensiones:	22 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-950-12-2110-7
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Parte I : La historia, la geografía y la didáctica como disciplinas científicas : 1. Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales, Alicia R. W. de Camilloni. -- 2. La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro, Silvia Gojman.-- 3. Un desafío para la geografía: explicar el mundo real, Raquel Gurevich. -- Parte II : Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales : 4. La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante, Gustavo Iaies y Analía Segal. -- 5. La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas, Cecilia Braslavsky. -- 6. Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria, Beatriz Aisenberg. -- 7. Una didáctica de lo social : del jardín de infantes a tercer grado, Silvia Alderoqui. -- 8. Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia, F. Javier Merchán Iglesias y Francisco F. García Pérez. -- Parte III : Una aproximación a las aulas : 9. ¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?, Ana María Orradre de López Picasso y José H. Svarzman. -- 10. La ciudad se enseña, Silvia Alderoqui. -- 11. Geografía: Análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo, Raquel Gurevich y Perla Zelmanovich. -- 12. Comentarios para una bibliografía básica en español, Isabelino A. Siede.
Link:	http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17014

Didáctica de las ciencias sociales : Aportes y reflexiones [texto impreso] / Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador  . -  1a ed. . - Buenos Aires : Paidós, 2006 . - 304 p. ; 22 cm.. - (Paidós Educador; 110) .
ISBN : 978-950-12-2110-7
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Parte I : La historia, la geografía y la didáctica como disciplinas científicas : 1. Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales, Alicia R. W. de Camilloni. -- 2. La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro, Silvia Gojman.-- 3. Un desafío para la geografía: explicar el mundo real, Raquel Gurevich. -- Parte II : Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales : 4. La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante, Gustavo Iaies y Analía Segal. -- 5. La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas, Cecilia Braslavsky. -- 6. Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria, Beatriz Aisenberg. -- 7. Una didáctica de lo social : del jardín de infantes a tercer grado, Silvia Alderoqui. -- 8. Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia, F. Javier Merchán Iglesias y Francisco F. García Pérez. -- Parte III : Una aproximación a las aulas : 9. ¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?, Ana María Orradre de López Picasso y José H. Svarzman. -- 10. La ciudad se enseña, Silvia Alderoqui. -- 11. Geografía: Análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo, Raquel Gurevich y Perla Zelmanovich. -- 12. Comentarios para una bibliografía básica en español, Isabelino A. Siede.

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http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17014