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Introducción a la lingüística cognitiva / Maria Josep Cuenca (1999)

Público ISBD Título : Introducción a la lingüística cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Josep Cuenca, Autor ; Joseph Hilferty, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 1999 Colección: Ariel Lingüística Número de páginas: 252 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-8234-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ÍNDICE Introducción CAPÍTULO 1. La aparición de un nuevo paradigma 1.1. Orígenes y desarrollo de la lingüística cognitiva 1.2. La naturaleza cognitiva del lenguaje 1.3. Postulados básicos de la lingüística cognitiva 1.4. Lingüística cognitiva y generativismo 1.5. Líneas de investigación 1.6. Mujeres, fuego y cosas peligrosas 1.7. El cognitivismo en el panorama lingüístico actual CAPÍTULO 2. La categorización 2.1. La concepción cognitiva de la categorización 2.1.1. Qué es categorizar 2.1.2. Bases de la categorización cognitiva 2.2. La teoría de prototipos 2.3. La teoría del nivel básico 2.4. Prototipo y nivel básico como conceptos dinámicos 2.5. Gramáticas prototípicas, prototipos de gramática 2.5.1. La estructura prototípica de la función de sujeto 2.5.2. La interjección como categoría gramatical: una definición cognitiva 2.6. La categorización cognitiva como alternativa a la concepción tradicional CAPÍTULO 3. La estructura semántica 3.1. La naturaleza simbólica del lenguaje 3.1.1. Unidades simbólicas 3.1.2. La semántica no composicional 3.2. Denotación y connotación 3.2.1. Dominios cognitivos 3.2.2. Modelos cognitivos idealizados 3.3. Perfil y base 3.4. Imágenes y gramática 3.5. De la semántica a la gramática 3.5.1. Construcciones 3.5.2. Tener y los modelos cognitivos idealizados 3.6. Semántica enciclopédica CAPÍTULO 4. Metáfora y metonimia 4.1. De la retórica a la vida cotidiana 4.2. La metáfora 4.2.1. Metáforas conceptuales 4.2.2. Metáforas de imagen 4.2.3. Las imágenes esquemáticas y la hipótesis de la invariabilidad 4.3. La metonimia 4.3.1. Puntos de referencia y zonas activas 4.3.2. Metonimia y metáfora: similitudes y diferencias 4.4. Poesía en acción 4.4.1. Idiomaticidad 4.4.2. Las metáforas pueden matar 4.5. Conceptualización y lenguaje figurado CAPÍTULO 5. Polisemia y categorías radiales 5.1. Monosemia, polisemia y homonimia 5.2. Cadenas de significados y semejanza de familia 5.3. El reino de los sentidos 5.3.1. Intención y futuro 5.3.2. Trayectos e ideas afines 5.4. Categorías radiales y motivación CAPÍTULO 6. La gramaticalización 6.1. Una forma, varios sentidos 6.2. La gramaticalización: concepto y consecuencias teóricas 6.3. El proceso de gramaticalización 6.4. La motivación de la gramaticalización 6.4.1. La hipótesis de la gramática emergente 6.4.2. La hipótesis de la subjetivación 6.5. La metáfora y la metonimia en el proceso de gramaticalización 6.5.1. Metáfora y gramaticalización 6.5.2. Metonimia y gramaticalización 6.6. Regreso al futuro: la gramaticalización en la formación de conjunciones 6.7. Polisemia, ambigüedad y cambio lingüístico CAPÍTULO 7. La lingüística cognitiva: presente y futuro 7.1. Principios fundamentales de la lingüística cognitiva 7.1.1. La naturaleza cognitiva y simbólica del lenguaje 7.1.2. Semántica y pragmática 7.1.3. La relación entre los componentes de la gramática 7.1.4. El carácter difuso del lenguaje 7.2. Aportaciones de la lingüística cognitiva 7.2.1. La lingüística cognitiva como modelo gramatical 7.2.2. Nuevos enfoques de viejos conceptos 7.3. Dos maneras de viajar: un ejemplo de análisis contrastivo cognitivo 7.4. Perspectivas y retos del cognitivismo 7.5. La lingüística cognitiva en/sobre las lenguas de España Bibliografía general Anexo bibliográfico Índice de materias Índice de autores Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20447 Introducción a la lingüística cognitiva [texto impreso] / Maria Josep Cuenca, Autor ; Joseph Hilferty, Autor  . -  1a. ed. . - Barcelona : Ariel, 1999 . - 252 p. ; 23 cm.. - (Ariel Lingüística) . ISBN : 978-84-344-8234-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ÍNDICE Introducción CAPÍTULO 1. La aparición de un nuevo paradigma 1.1. Orígenes y desarrollo de la lingüística cognitiva 1.2. La naturaleza cognitiva del lenguaje 1.3. Postulados básicos de la lingüística cognitiva 1.4. Lingüística cognitiva y generativismo 1.5. Líneas de investigación 1.6. Mujeres, fuego y cosas peligrosas 1.7. El cognitivismo en el panorama lingüístico actual CAPÍTULO 2. La categorización 2.1. La concepción cognitiva de la categorización 2.1.1. Qué es categorizar 2.1.2. Bases de la categorización cognitiva 2.2. La teoría de prototipos 2.3. La teoría del nivel básico 2.4. Prototipo y nivel básico como conceptos dinámicos 2.5. Gramáticas prototípicas, prototipos de gramática 2.5.1. La estructura prototípica de la función de sujeto 2.5.2. La interjección como categoría gramatical: una definición cognitiva 2.6. La categorización cognitiva como alternativa a la concepción tradicional CAPÍTULO 3. La estructura semántica 3.1. La naturaleza simbólica del lenguaje 3.1.1. Unidades simbólicas 3.1.2. La semántica no composicional 3.2. Denotación y connotación 3.2.1. Dominios cognitivos 3.2.2. Modelos cognitivos idealizados 3.3. Perfil y base 3.4. Imágenes y gramática 3.5. De la semántica a la gramática 3.5.1. Construcciones 3.5.2. Tener y los modelos cognitivos idealizados 3.6. Semántica enciclopédica CAPÍTULO 4. Metáfora y metonimia 4.1. De la retórica a la vida cotidiana 4.2. La metáfora 4.2.1. Metáforas conceptuales 4.2.2. Metáforas de imagen 4.2.3. Las imágenes esquemáticas y la hipótesis de la invariabilidad 4.3. La metonimia 4.3.1. Puntos de referencia y zonas activas 4.3.2. Metonimia y metáfora: similitudes y diferencias 4.4. Poesía en acción 4.4.1. Idiomaticidad 4.4.2. Las metáforas pueden matar 4.5. Conceptualización y lenguaje figurado CAPÍTULO 5. Polisemia y categorías radiales 5.1. Monosemia, polisemia y homonimia 5.2. Cadenas de significados y semejanza de familia 5.3. El reino de los sentidos 5.3.1. Intención y futuro 5.3.2. Trayectos e ideas afines 5.4. Categorías radiales y motivación CAPÍTULO 6. La gramaticalización 6.1. Una forma, varios sentidos 6.2. La gramaticalización: concepto y consecuencias teóricas 6.3. El proceso de gramaticalización 6.4. La motivación de la gramaticalización 6.4.1. La hipótesis de la gramática emergente 6.4.2. La hipótesis de la subjetivación 6.5. La metáfora y la metonimia en el proceso de gramaticalización 6.5.1. Metáfora y gramaticalización 6.5.2. Metonimia y gramaticalización 6.6. Regreso al futuro: la gramaticalización en la formación de conjunciones 6.7. Polisemia, ambigüedad y cambio lingüístico CAPÍTULO 7. La lingüística cognitiva: presente y futuro 7.1. Principios fundamentales de la lingüística cognitiva 7.1.1. La naturaleza cognitiva y simbólica del lenguaje 7.1.2. Semántica y pragmática 7.1.3. La relación entre los componentes de la gramática 7.1.4. El carácter difuso del lenguaje 7.2. Aportaciones de la lingüística cognitiva 7.2.1. La lingüística cognitiva como modelo gramatical 7.2.2. Nuevos enfoques de viejos conceptos 7.3. Dos maneras de viajar: un ejemplo de análisis contrastivo cognitivo 7.4. Perspectivas y retos del cognitivismo 7.5. La lingüística cognitiva en/sobre las lenguas de España Bibliografía general Anexo bibliográfico Índice de materias Índice de autores Link: http://humani.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20447

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